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및 통합적 지원정책을 마련해야 한다.
나. 재한외국인 처우 기본법 개정
다. 국적에 치중하는 다문화가족지원정책
라. 정책의 일관성와 지속성
4. 다문화가족지원정책의 바람직한 개선방향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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법 제21조상의 표현의 자유와 관련하여 더 논의되어야 한다. 특히 이러한 표현의 자유의 법리 재정립과 그에 따른 문제점 해결을 위해서는 형법과 정보통신기본법, 정보통신사업법, 공공기관의개인정보보호에관한법률, 정보통신이용촉진등
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필요가 있다.
한국에서는 이미 많은 사람들이 기존의 결혼 제도를 거부하고, 다양하고 새로운 형태의 가족 관계를 맺고, 서로를 돌볼 권리를 주장한다. 자신감 있는 비혼 시대가 빠르게 다가오고 있다. 이들에게 결혼은 더 이상 필수가 아니며
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필요성
2. 아동학 전공자의 역할
3. 진로 분야
Ⅲ. 아동복지
1. 아동복지의 필요성
2. 아동학 전공자의 역할과 진로 분야
Ⅳ. 영유아 보육 및 교육
1. 영유아 보육 및 교육의 필요성
2. 아동학 전공자의 역할
3. 진로 분야
Ⅴ. 상담 및 치
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노동의 균형
3) 가정을 넘어, 사회 전체의 젠더 인식 전환
4) 돌봄의 사회화 - 정부의 독립적 생계 가능한 임금 보장, 경력 및 숙련도 따른 대우
5) 돌봄 노동의 사회적 확장
6) 가족정책의 여성 돌봄 인식의 전환
Ⅲ. 결 론
[참고 도서]
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어떠한 의사결정 유형인지 나의 삶과 일상의 사례를 바탕으로 제시하고, 3) 이번 학기 청소년인성교육을 통해 배운점과 느낀점을 제시하시오. (50점)
1. 의사결정 유형
1) 합리적 양식
2) 직관적 양식
3) 의존적 양식
2. 나의 의사결정 유
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법)
[주차별 정리하기]
7주차 : 가족생활교육론………………………………………………………80p
1교시 - 결혼준비교육의 의의
1) 결혼준비교육의 필요성과 효과
2) 결혼준비교육의 가치아 목적, 교육내용, 조건
2교시 - 결혼준
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역할
4. 학자별 사회복지사의 역할
1) 미시적 차원
2) 기관이나 조직차원에서의 역할
3) 거시적 차원
4) 전문가 집단 차원
< 관심분야 : 가족복지 >
1. 가족복지의 필요성
2. 건강가정기본법
3. 가족복지정책
4. issue
참고문헌
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기본가정
3. 가족생활교육의 특성과 운영원리
Ⅱ. 가족생활교육 프로그램 개발과 실시
1. 교육프로그램의 계획
1) 고객요구 분석
2) 프로그램 목표 선정
3) 프로그램 내용 선정
4) 프로그램 방법 선정
5) 프로그램 홍보
2. 교육프로그램
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)
2) 노동력 재생산기능(모성보호 및 건강보장의 욕구)
3) 양육 및 보호의 기능(양육 및 보호의 욕구)
4) 성적, 정서적욕구기능(성적, 심리 사회적욕구)
5) 사회 유지, 통제의 기능(건전 가족 형성의 욕구)
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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