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기본적 신뢰감과 자율감의 발달
4) 다양한 감각 자극의 제공
4. 초보부모의 유형별 특성
1) 초보 부모의 특성
2) 십대 부모의 특성
3) 맞벌이 부모의 특성
4) 입양 부모의 특성
5. 초기부모교육 프로그램
1) 출산전 초기부모교육 프로
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가정들을 위한 경제적 지원 강화
- 소년소녀가정들 대부분이 낮은 월소득으로 기본생계를 꾸려 나갈 수 없는 실정이므로 이들이 생계를 유지할 수 있도록 경제적 지원을 확대할 필요성이 있음.
(4) 학교와 직장 등 진로지도 프로그램 실시
- 소
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법 사상과 인권
③ 인권의 특성
2) 강의내용이 인상 깊었던 이유
2. 제 3강 인권사상 1 시민혁명과 인권
1) 강의내용 요약정리
① 종교의 자유와 의사표현의 자유
② 세계를 뒤흔든 인권문서들
③ 프랑스 인간과 시민의 권리선언
2) 강의
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대한 대처방안
1. 미국의 학교폭력 대처방안
2. 영국의 학교폭력 대처방안
3. 일본의 학교폭력 대처방안
4. 북유럽의 학교폭력 대처방안
IV. 정책 제언
1. 학교폭력예방을 위한 정책의 기본 방향
2. 효과적인 학교폭력 대처를 위한 전략
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건강: 영유아의 신체적. 정서적 건강을 위한 예방적 서비스 제공
④ 안전: 영유아 스스로가 자신의 안전을 보호 할 수 있는 능력과 기술을 가지도록 지도
⑤ 부모에 대한 서비스: 부모참여, 부모교육, 보육과정의 관찰 등을 통하여 보육의 효과
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문화적으로 적절한 교수법
2. 다양성과 유사성
1) 학습에서의 다양성
(1) 사회적 조직
(2) 문화적 가치와 선호 학습양식(교사의 역할)
2) 유사성 : 모든 학생을 가르침
(1) 학생들을 안다.
(2) 학생들을 존중한다.
(3) 학생들을 가르친다.
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기본원리
2. 생활지도의 실천원리
VI. 생활지도의 영역
1. 학업지도
2. 진로지도 또는 취업지도
3. 건강지도
4. 사회성지도
5. 성격(인성)지도
6. 여가선용지도
7. 순결지도
8. 가정생활지도
VII. 생활지도의 순서
1. 제1단계 : 조사
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법으로서 실시한다.
다음으로 부모에 대한 평가는 면접, 질문지, 관찰, 가정환경자극검사(HOME)를 실시한다. 부모 면담은 년 2회 년 초와 말에 실시하고, 면접과 더불어 질문지를 통하여 영유아에 대한 정보를 얻고 부모를 평가하는 척도로 사용
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기대한다.
일반집단
임상집단
기본생활영역
84
125
사회자립영역
78
112
직업생활영역
97
114
지역사회적응지수
81
122 검사개요
1. 지역사회통합체계
2. 검사 목적
3. 검사의 특징
4. 검사도구의 구성
5. 요 약
6. 실시방법과 채점
7. 결과 해
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법은 피해 여성의 권익을 보장받을 수 있어야 한다. 이렇게 될 때 성폭력은 보다 드러날 수 있을 것이다.
셋째, 청소년들이 성 역할이나 성에 대한 올바른 교육을 받을 수 있는 제도와 교육과정을 만들어야 한다. 아이들이 음란 비디오, 어린
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