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가정폭력 방지법(가칭)”(평택대학교 학술지, 1995)
신은주, “아내학대에 대한 페미니스트 접근에 관한 사회사업적분석”, (서울대박사학위논문, 1995)
임광현, “가정폭력에 대한 기독교 윤리적접근”, (목원대학교 신학대학원 기독교윤리학,
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사의 몫일 것이다. 사회적인 노력을 요구하는 가장 기초적인 주체가 바로 담임교사의 역할인 만큼 관심과 사랑으로 아이들을 지도 한다면, 아이들 역시 자신의 닫혀 있던 마음을 열고 교사와 함께 문제의 해결 방안을 찾으려할 것이다.
끝으
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가정이 늘어나면서 부자가정에 대한 지원방안이 요구되어지고 있다. 모자가족이나 부가가족 모두 아동양육과 취업의 어려움을 공통적으로 가지고 있지만 특정부분에서는 서로 다른 지원욕구을 보여주고 있다. 예를 들면, 모자가족은 직업훈
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건강가정육성법, 장애인 복지법, 장애인고용 및 직업재활법 등에 장애인을 주요 정책대상으로 규정하고 지원범위, 방법, 권리와 차별 등에 대한 구체적 근거를 마련해야 할 것이다.
3) 현재의 청소년복지 서비스 전달체계 하에서 장애청소년
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건강을 유지해야 하며, 연간 소득이 주정부가 정한 기준이하여야 한다. 그리고 질 높은 봉사활동을 위해 40시간의 사전 교육을 받아야 하며, 매달정기 보수교육도 받아야 한다. 일반적으로 이들은 2~4명의 고령자들을 담당하며, 주당 20시간씩
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