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준비가 될 수 있는 제도적 장치가 필요함
- 직업을 원하는 소년소녀가정들에게는 직업훈련을 받을 수 있도록 하고 훈련 후 직장알선과 사후지도를 실시하여야 함
- 대학에 진학하려는 소년소녀가정들을 위해서는 장학금지급, 생계비 및 학자
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프로그램 실시
- 소년소녀가정은 20세 이하로 대부분이 학교에 재학 중이며, 대학교 진학을 희망하고 있음
- 고등학교 진학 전후에 직장과 학교진학 등과 관련된 진로상담을 실시하여 진로에 대한 사전준비가 될 수 있는 제도적 장치가 필요함
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건강한 것임
- 4세경과 청소년기에 가장 흔함
- 학령전기 아동에게는 이것이 성적 호기심과 탐색의 일부임
* 부모가 자녀의 자위행위에 대하여 걱정한다면 간호사는 그 행위와 연관된 환경을 조사하는 것이 중요 → 아동의 불안, 지루함 또는
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건강하게 유지·발전시키고 가족구성원의 삶의 질 향상에 기여하여 다문화시대에 사회통합을 구현할 수 있을 것이다. 제1장 서론 ·······································································
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가정 아동을 위한 지원사업
1) 아동급식 지원사업
2) 영유아보육료 지원
3) 교육복지 투자우선지역 지원사업
4) 지역아동센터 지원사업
5) 사회복지관
6) we start운동
7) 드림스타트
4. 빈곤아동을 위한 복지사업의 개선방향
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재혼프로그램을 제공하여 이성교제와 재혼의 기회를 제공하여야 한다.
마지막으로, 정기적으로 실시되는 노인건강검진에 있어서 60세 이상 남성노인의 경우 전립선, 발기부전과 같은 노년기 성기능과 관련된 항목을 추가하여 실시하고, 여성
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및 다양한 정책이 시행되어야 한다.
나. 요보호 가정에 제공되는 복지서비스를 더욱 확대 해야 한다.
다. 적극적 치료를 시행해야..
라. 다른 사회복지영역과의 연계를 강화하고 복지의 균형발전을 모색해야
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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가정부, 형제자매결연, 가정법률상담, 가정우애상담, 여행자 보조, 학력 전 아동/노인 주간보호, 집단가정, 재정상담, 캠핑, 청소년/노인/장애인을 위한 상황적보호프로그램, 빈곤 치과치료, 개별학습, 직업안내, 학력전 모자 프로그램, 등
5)
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교육 및 계몽활동으로서 정신건강 프로그램 개발과 운영을 돕는다. Ⅰ. 정신보건사회사업의 개념
Ⅱ. 정신보건사회사업의 발달
Ⅲ. 정신보건사회사업의 대상
Ⅳ. 정신보건사회사업의 기능
Ⅴ. 정신보건사회사업가의 역할
Ⅵ.
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교육 확대
2) 차별이나 편견을 감소시키는 것에 목적을 둔 교육프로그램 실시
3) 사회적 차별금지법 제정
4) 다문화가정 청소년의 적응유연성 증진 프로그램
5) 대학생 멘토링의 제도적 확대
6) 다문화가정 청소년의 심리·정서적 적응을 다
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