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교육론, 서울 보경문화사
* 남궁달화(1996), 도덕교육론, 서울 철학과 현실사
* 이돈희(1986), 도덕교육 원론, 서울 교육과학사
* 이영문(1997), 초등 도덕과 학습평가 모형 개발, 학생생활연구, 춘천교육대학교 학생생활연구소
* 이구재강민석 옮김(
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교육론. - 김무길. 원미사. p3.-p297.
2. 존·듀이의 철학과 그의 주저. - 김병길. 양서원. p3.-p163.
3. 존듀이 철학 입문. - 정순복. 예전사. p13.-p313.
4. 교육사상사. - 임상희. 백산서당. p12.-p336.
5. 교육학 개론. - 한은숙. 교육과학사. p3.-p284.
6. 교육학
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건강한 가족을 만드는 데 있어 중요합니다.
III. 결론
본 레포트를 통해 가족에 대한 신념, 건강한 가족을 만들기 위한 전략론적 접근, 가족생활 주기에 따른 가족의 건강성, 그리고 나의 가족을 건강한 가족으로 만들기 위한 구체적 실천 사항
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교육론, 지식공동체, 2020
김진숙 저, 노인교육론, 공동체, 2018
최운실 저, 노인교육론, 양서원, 2017
송선희 저, 노인교육론, 신정, 2016
이윤경, 염주희, 황남희, 양찬미 저, 평생교육 관점에서 바라본 노년교육의 현황과 정책과제, 한국보건사회연
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건강한 성장과 발달을 지원할 수 있다. 본인은 이러한 논의를 통해 부모로서의 역할에 대한 중요성을 다시 한번 되새기게 되었으며, 앞으로도 자녀의 발달에 맞춰 적절한 양육 방법을 적용해 나갈 것이다.
참고문헌
- 이숙희. 현대부모교육론.
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원리
5. 형태주의 이론 적용의 문제점과 보완책
1) 원리들끼리의 상호작용
(1)음악에서의 적용
2) 형태주의 원리가 적용될 수 없는 경우
3) 통시성과 기억
(1) 통시성
(2) 기억
레포트를 마치며...........
< 참고문헌 >
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교육론, 내일을여는책, 1997
2. 고야쓰 미치코, 독일의 자존심 슈타이너 학교, 임영희 역, 밝은누리, 1996.
3. 고야쓰 미치코, 슈타이너 학교의 감성 교육, 임영희 역, 밝은누리, 1997.
4. 고야쓰 미치코, 슈타이너 학교의 참교육 이야기, 임영희 역, 밝
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교육론, 교육아카데미, 2003
정갑순, 부모교육론, 창지사, 2006
진 플레밍, 자녀 양육, 그 고귀한 부르심, 네비게이토출판사, 2004
남명자, 부모의 양육태도와 아동의 성격장애, 학지사, 2006
전남련, 부모교육론, 형설출판사, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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교육론, 공동체, 2015
송선희, 권승숙 저, 새로 쓴 노인교육론, 신정, 2016
차갑부 저, 평생교육론 (모든 이를 위한 평생학습), 교육과학사, 2014.
진선미 저, 교육본위론의 관점에서 본 평생교육론의 학문적 정체성 탐구, 방송통신대학교, 2011
한정
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대해 조금 더 많은 것을 알게 되었고 건강한 식품의 섭취와 스트레스 해소법, 운동에 관한 계획을 세우면서 여러 가지 자료를 찾아보았고 그러한 가운데 알찬지식을 얻게 되었다. 레포트에 작성한 나의 건강 관리계획을 작심삼일로 만들지 않
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