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정리하고 마무리 함
3. 결 론
지금까지 중년의 여성/남성의 운동증진을 위한 보건교육을 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용하여 작성하여 보았다. 중년의 시기는 앞서 설명하였듯이 다양한 성인병에 노출되기 쉬운 시기로 운동을 통하여 건강을
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교육을 통한 스트레스 관리 노하우가 필수적이라 할 수 있다.
* 참고문헌
공은숙 <보건교육학> 정담미디어 2015
김명, 고승덕 외 3명 저 <보건교육 건강증진 이론> 계축문화사 2014
김영임, 박영임, 이규영 <보건교육> 방송통신대학교
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교육 및 생태적 사정 (Educational and Ecological Assessment)
5) 5단계- 행정 및 정책적 사정 (Administrative Policy Assessment)
6) 6단계- 수행 (Implementation)
7) 7단계- 과정평가 (Process Evaluation)
8) 8단계- 영향평가 (Impact Evaluation)
9) 9단계- 결과평가 (Outcome Evalu
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교육을 계획하여 보았다. 음주는 이미 심각한 사회적 문제로 규정되어 국가적으로 이를 규제하고자 하는 다양한 프로그램들이 실시되고 있으며, 특히 중년 시기의 음주는 성인병의 발병률을 높이고 심각한 건강상의 문제를 일으킬 수 있어
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건강하고 행복한 생활을 영위하고, 감정노동 스트레스로부터 자유로워질 수 있도록 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 보건교육 자료를 구성해봄으로써 보건교육에 대한 이해를 높일 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 지음, 보
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건강하고 행복한 가정 및 사회생활을 영위하고, 직무스트레스로부터 자유로워질 수 있도록 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 보건교육 자료를 구성해봄으로써 보건교육에 대한 이해를 높일 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
이채은, 여성 간호사의
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건강에 관심을 가지고는 있었으나 그 정보나 방법을 얻기 위한 관심과 노력이 부족하였다는 점에서 여성에게 유방자가진단법을 교육하는 것은 꼭 필요하다고 말할 수 있겠다. 특히 이러한 중년의 여성뿐만 아니라 다양한 연령층에서 보다 지
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교육과 상담은 그들의 미래 성 건강과 관계 형성에 결정적인 역할을 한다는 점에서, 이 강의는 매우 가치 있는 학습 경험이었다. 청소년성교육과성상담 강의를 통해 배운점과 느낀점을 구체적으로 정리하면 다음과 같다.
먼저 1강에서는 성의
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정리
1) 중년기의 구분
2) 부부관계 증진의 개념
3) 부부관계의 유형
2. 중년기 부부의 특성
3. 중년기 부부를 위한 가족생활교육 프로그램에 관한 선행연구
1) 국내 프로그램
2) 국외 프로그램
Ⅲ. 부부관계 증진 프로그램 개발
1.
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교육’, 한국방송통신대학교출판부
‘인간과 교육’, 온라인 자료
‘정신건강간호학’, 현문사
‘아동건강간호학’, 현문사 1. 주입식 교육관과, 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 비교·설명하시오.
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