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건강 및 여가 교육
4. 시민 생활 교육
5. 가정 생활 교육
Ⅳ. 사회교육(성인교육, 성인학습)의 목적
Ⅴ. 사회교육(성인교육, 성인학습)의 내용
1. 학교 교육의 보충이다
2. 학교 교육의 확장이다
3. 학교 교육에서는 다루지 못하는 교육
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들이 많이 배치되어 있어 학생들이현장을 친숙하게 적응할 수 있을 것 같았다. 또한, 케어 실습 중에 데일리 서비스와 관련한 [취미교실] 수업을 위한 교육내용을 진행하는데, 실제 개호보정기구 만들기 작업 등을 통해 환자의 건강상태(운동
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들과 관련이 있다. 현대 사회는 산업화로 인해 맞벌이 부부의 증가를 초래하였고, 핵가족화는 유아의 사회적 상호작용의 기회를 제한하여 개인주의적 성향을 증가시켰으며 자기조절과 타인에 대한 배려부족, 협동심 부족 등의 문제를 야기
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사람에게 공유되고 조직적으로 가르쳐야 할 문화의 공통적인 핵(어떤 지식, 기능, 태도, 이상 들)이 존재하며, 따라서 앞 세대는 체계적인 교육을 통해 이 문화의 핵을 일정한 수준 이상으로 계승 발전시켜야 할 책임이 있다고 보는 사상이다.
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들은 노력을 하고 있는 실정이다. 하지만 그 노력의 결과중 최근 부각되고 있는 것이 R and D 라고 볼수 있다 연구 개발 투자 이며 그리고 그 세부적인 투자중 가장 중요한것이 사람에 대한 투자 즉 서론에서 애기한 인적자원개발 인 것 이다. 이
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협동조합, 마을기업 등 사회적 경제 조직들이 활발하게 활동하고 있으며, 이들은 경제적 가치와 사회적 가치를 동시에 추구하는 새로운 형태의 사회운동으로 발전하고 있다.
다섯 번째 특징은 참여민주주의와 시민주도성의 강화이다. 기존의
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건강)을 고려한다.
⑧대상의 행동과 말에 긍정적인 반응을 보여야 한다.
○게임의 실제
(1) 도입게임에 할 수 있는 게임(15분)
인사 및 오프닝 멘트, 박수게임, 싱얼롱(다함께 노래 부르기)
레크체조 및 스트레칭, 착각게임, 주의집중 게임
(2)
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사람과 선택
2. PALS와 선택
3. 정보와 선택
4. 정보화 시대와 PALS
5. PALS의 이념
6. PALS 교육의 철학적 심리학적 기초
7. 현대교육이론의 적용
제 2 절 PALS 프로그램
1. PALS 교육의 의미와 필요성
2. PALS 교육 커리큘럼의 5가지 영역
3.
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들어가 공부를 하였다.
1950년대의 그의 작품은 미스 반 데어 로에의 영향을 많이 받은 것들이다.
그가 지은 코네티컷트에 있는 뉴 카나안의 유리만으로 된 집은 그에게 국제적인 명성을 안겨주었다.
미스 반 데어 로에와의 협동작품 중 가장
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8. 협동화 및 그림 대화하기
9. 콜라주 기법
10. 조소로 표현하기
11. 동그라미 기법
12. 손바닥 찍기
13. 핑거 페인팅
14. 데칼코마니
IV. 그림활동
1. 그림과 심리적인 특징 간의 관계
2. 그림활동 실시상의 유의사항
* 참고문헌
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