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실습기관
가. 기회(Opportunity)
나. 자원(Resources)
다. 정보(Information)
라. 지지(Support)
④ 학교 요인
2. 사회복지 전문직의 정체성
1) 전문직의 개념
2) 전문직 정체성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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정보기술의 유형
6. 유형
1) 전문적 정보교환을 위한 정보교류창구(clearing house)
2) 원격상담(distant counseling)과 자조를 위한 교육자원
3) 지도감독과 사례회의
4) 인트라넷을 이용한 정보관리체계 활용
Ⅲ. 결 론
※ 참 고 문 헌
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자원재활용 산업의 효율성 분석을 통한 전략적 운영방안의 수립에 관한 연구, 건국대학교
박병주(2011) : 효율적인 자원 재활용을 위한 회수물류체계 구축 방향, 경남발전연구원
스테파니 턴불 저, U&J 역(2009) : 쓰레기와 재활용, 작은책방
이남
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대학교
정완태(2004), 남은 음식물 사료화 문제점과 대책, 현대양계사 현축
정창조(1986), 감귤가공 부산물의 사료화에 관한 연구, 제주대학교
지경수(2004), 남은 음식물의 사료화 및 그 사료 가치에 관한 연구, 건국대학교 Ⅰ. 점토광물의 사
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건국대학교 대학원, 2012.
4. 이원대, 정부의 원자력 발전정책을 통한 에너지 수급 방안, 경북대 행정대학원, 2000.
5. 박상현, 일본 원전 사태와 에너지 안보, 국제전략연구원, 2011.
6. 사사키 다카시 저, 형진의 역, 원전의 재앙 속에서 살다, 돌베
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대학교 대학원 석사학위논문, 2014
유순동, 정신장애인의 직무스트레스 대처방식이 직무만족도에 미치는 영향, 공주대학교 대학원 석사학위논문, 2013
임소연, 정신장애인의 강제치료제도와 인권, 건국대학교대학원 법학과 석사학위논문, 2009
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동물병원에서 아르바이트를 하고 있다.
이 병원은 건국대학교 수의과대학 선배이신 OOO 수의사 선생님께서 원장으로 계시고 건대 OOO 선생님, OOO 선생님, 충남대 수의학과를 나오신 OOO 선생님과 애견미용실장님께서 근무하고 계신다. 다른 병
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학과 아동심리전공 석사학위 논문.
문현실 (2006). 중학생에 의해 지각된 부의 양육태도와 자기효능감 및 사회성과의 관계. 건국대학교대학원 교육학과 석사학위 논문.
VI. 연구추진일정(연구수행절차)
본 연구는 초등학교 4학년을 대상으로 진
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Ⅸ. 중학교진로지도(진로교육)의 개선 방안
1. 계발활동 및 진로관련 행사의 개선 방안
1) 교육청 차원
2) 학교 차원
2. 진로상담부 편성·운영의 개선 방안
1) 교육인적자원부 차원
2) 교육청 차원
3) 학교 차원
Ⅹ. 결론
참고문헌
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건국대학교 박사학위 논문, 1989
서울특별시교육연구원 / 중학교 3학년 진로 교육 지도안, 1997
이광호 / 특기·적성교육 활동의 개선방안 연구, 한국청소년개발원, 1999
이광호·맹영임 / 청소년 발달과 진로지도의 통합적 접근을 위한 탐색적 시
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