|
나타내면 다음과 같다.
1차 : 준비 단계
강의 충실히
듣기
고전시가연구
상고문학연구
바른 인성
다지기
▼
2차 : 연구 단계
국문학
연구 방법
비교문학연구
문학사와 국사
비교 연구
(고전재창조)
▼
≪연구 결과 도출≫ ≪소설 창작≫
|
|
|
국어의 표기법과 음운 변동에 관한 연구」, 건국대학교 대학원 국어국문학과 석사학위 전공.
-이관규, 1995, 『학교문법, 한글맞춤법, 표준발음법, 외래어 표기법, 국어의 로마자 표기
법에 나타난 상치점』 한국국어교육학회
-이정, 한글맞춤
|
|
|
건국대학교, 2004
김종군, 「고소설에 나타난 노비의 성격연구」, 건국대학교대학원 석사논문, 1996
박세영, 「구운몽 연구」, 강남대학교 국어국문학과, 1996
정규복, 「구운몽 연구」, 고려대출판부, 1979
정미숙, 「<구운몽>에 나타난 인물
|
|
|
대학교, 2002
http://dictionary.reference.com/search?q=Ms.
한국여성개발원, http://www.kwdi.re.kr
남녀언어차이2, http://cafe.naver.com/commu119.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=63
경북대학교 국어국문학과 안드리 셰프(07), 부록‘♣-2. 인도네시아’관련 설명 1.
|
|
|
건국대학교 출판부, 1999.
신용협외,「한국 현대시 대표작품 연구」, 국학자료원, 1998.
육근웅,「빼앗긴 들에도 봄은 오는가」의 한 이해, 대전대학교 국어국문학과 석사논문, 1999.
이대규,「이상화의 ‘빼앗긴 들에도 봄은 오는가’는 저항시
|
|
 |
대학교 국어국문학과
유혜령(2002),「학교문법에서 ‘이다’ 처리재고」,『청람어문교육』24집, 청람어문교육학회
왕문용(2007),「학교문법에서의 ‘이다’ 문제」,『국어교육』124, 한국어교육학회
시정곤(2005),「‘이다’ 구문과 통사적 접사
|
|
|
대학교 국어국문학과 조교수, 1995.
16. E.M.포스터, 「소설의 이해」, 이성호역, 문예출판사, 1975. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 작중인물의 양상
1. 인물별 성격 유형화
1) 주동적 인물
2) 반동적 인물
3) 보조적 인물
Ⅲ. 세대간의 갈등을 중심으로 한
|
|
|
학과 지성사, 1997.
오생근, 『정직한 삶의 불투명성』, 『삶을 위한 비평』, 문학과 지성, 1978.
윤현자, 『소설에서의 시점과 서술자의 문제』, 한국뷔희너학회, 1990.
원자경, 『사고력 증진을 위한 문학교육 방안 연구』, 한국문학교육학회, 문
|
|
|
학과지성사, 1990
데이비드 배츨러, 미니멀리즘, 정무정, 열화당, 2003
김윤식, 한국 현대문학사, 서울대학교출판문화원, 2008
권영민, 한국 현대문학사2, 민음사, 2002 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 작가 선정 이유
2. 사건의 제시
3. 소통에
|
|
|
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1950년대 문단의 상황과 신세대 작가의 등장
2. 사상적 배경 및 주제적 특징
2.1 실존주의 사상의 영향
2.2 극한 상황 안의 고립된 인물과 실존
3. 형상화의 방법적 특징
3.1 내적 독백에 의한 서술
3.2 반복어법의 통
|
|
 |
기여하길 희망합니다. 건국대학교 국어국문학과에서는 학문적 전문성뿐 아니라, 책임감과 창의성도 함께 배울 수 있다고 생각합니다. 이는 앞으로의 목표를 이루는 데 큰 밑거름이 될 것입니다. 또한, 졸업 후에는 관련 연구와 문화 콘텐츠
|
|
|
건국대학교 국어국문학과에서 성장하는 모습을 보여드리겠습니다. 건국대학교 편입학 국어국문학과 자기소개서
1. 본인이 건국대학교 국어국문학과에 지원하게 된 동기를 구체적으로 서술하시오.
2. 국어국문학 분야에 관심을 갖게
|
|
|
국어국문학의 인재로서, 그리고 문학을 통해 세상에 긍정적인 영향을 끼치는 사람이 되고자 합니다. 건국대학교 국어국문학과에서 탁월한 학문적 환경과 우수한 교수님들의 지도를 받으며, 목표를 실현하는 데 최선을 다하겠습니다. 건
|
|
|
건국대학교 편입학 국어국문학과 자기소개서 (2)
1. 본인이 왜 건국대학교 국어국문학과에 지원하게 되었는지 구체적인 이유를 설명하세요.
2. 문학 또는 국어 관련 경험이나 활동 중 가장 의미 있었던 것을 소개하고, 그 경험이 본인의 성
|
|
 |
국어와 문학의 가치를 널리 알리며, 우리 문화의 보존과 발전에 기여하는 사람이 되는 것이 궁극적 목표입니다. 건국대학교 국어국문학과 자기소개서
1. 본인에 대해 간단히 소개해 주세요.
2. 국어국문학과를 선택한 이유와 관련 경험
|
|
메뉴펼치기
