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역사
1) 부족 국가 시대 체육의 특징
2) 삼국 시대의 체육
3) 조선 시대의 체육
4) 민족주의적 체육활동
5) 그리스의 체육
6) 로마의 체육
Ⅱ. 일본의 체육(체육활동)
1. 시대개관
2. 국민생활과 체육활동
3. 일본의 전통적 체육
4. 체육의
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자연친화적인 환경교육센터로 50평 규모의 생태건축
주초 천연목재로 건설, 폐지와 점토 반죽을 활용한 단열재 시공 대한민국 도시환경 실태
친환경 도시
친환경교통계획
생태도시 개발
환경교육을 위한 공간 개발
참고문헌
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even now made on a bridge that crosses a deep defense ditch(수로). Today, the city houses The Fagaras Country Museum with numerous archeological exhibitions(건축 박람회), attention to medieval history, and folk art collections. 시기쇼아라의 민족
색슨 족에 요새화된 교회
메디아쉬
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7) 기타
2. 평양의 문화재의 특징
Ⅷ. 백제의 문화재
1. 풍납토성 → 백제 초기의 문화 풍납토성
2. 공산성 → 웅진을 지킨 공산성
3. 송산리고분군 → 왕과 왕족의 무덤이 모여 있는 곳 송산리고분군
Ⅸ. 고려의 문화재
참고문헌
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사례를 정리해 보시오.
[강의 3장]
1.고객기반관점의 경쟁자 파악에서 제품 사용상황(use context)의 관점에서 직접경쟁자와 간접경쟁자를 설명하고, 이를 관심 있는 제품에 적용해 보시오.
2.전략집단(strategic group)의 특징과 강점/약점을 설명
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문제
⑴ 학교붕괴의 원인
⑵ 탈학교론의 등장
2. 대안 교육이란
⑴ 개념.
⑵ 대안교육의 성격
⑶ 대안학교의 유형 및 사례
3. 대안학교의 한계
⑴ 행정. 제도적 한계
⑵ 사회적 인식의 한계.
⑶ 내적인 문제
Ⅲ 결 론
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Ⅱ. 청계천 복원사업 추진 계획 현황
1. 청계천 주변 상가
2. 역사 문화의 복원
3. 교통 대책
Ⅲ. 청계천 복원사업의 환경법적 고려
1. 철거 폐기물 처리문제
2. 수량 확보 문제
3. 유사 사례
※ 참고자료
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사례
1. 경주 문화재
1) 기마인물형토기
2) 천마총금관
2. 불교 문화재
1) 가람
2) 우리나라 종의 전형적인 형태 - 통일 신라 시대의 종
3) 불상의 종류와 특징
Ⅶ. 문화재 교육에 대한 제언
1. 화재 이해 면에서
2. 교사의 학습 지도 면에서
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역사를 배우는 장소로서 잘 알려져 있다. Ⅰ.주제선택이유
Ⅱ.민속촌소개
(ㄱ)기본소개
(ㄴ)관광자원으로서의 민속촌 개요
(ㄷ)매력성
(ㄹ)한국민속촌의역할
(ㅁ)민속촌의가치
(ㅂ)한국 민속촌 운영 내용
(ㅅ)방문객
Ⅲ.
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개요
Ⅱ. 한국화(한국전통회화)의 정의와 성격
Ⅲ. 한국화(한국전통회화)의 역사적 전개
Ⅳ. 한국화지도(한국전통회화교육)의 교수학습방법
1. 교수?학습 목표
2. 교수?학습 대상
3. 교수?학습 과정
1) 도입 단계
2) 전개 단계
3) 정리
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