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교육대학원 영어교육 2003,석사
* 초등학교 중국의 학습에서의 게임 활용연구/ 황은진
Ⅳ.결론 및 느낀점
학습은 동기유발이 되고 흥미로워야 능률이 오르고 그 효과가 배가 된다.
우선 게임은 놀이의 성격이 강해서 학습자가 의도하지 않아도
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놀이에 대해 많은 학자들은 여러 학설을 주장하고 있다. 유아들이 하는 행동은 일이나 공부라는 말보다 학습과 놀이라는 단어가 적용된다. 유아들의 활동 유아들이 행하는 전 활동들을 놀이라 하고 놀이에서 학습이 행하여진다는 것을 알 수
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수학-5-가), 대한교과서주식회사, 2007
, 초등학교교사용 지도서 (수학-5-나), 대한교과서주식회사, 2007
, 초등학교교사용 지도서 (수학-6-나), 대한교과서주식회사, 2007
남궁호, 수학과 교수학습안, 공주교육대학교부설초등학교, 2004
조성철, 수
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교육의 목적
3) 교육의 형식
4) 교재교구의 다양성
5) 교사의 자질
4. 유아교육의 교육환경
1) 교육시설
① 교육시설의 중요성
② 교육시설의 고려사항
2) 교재교구
① 교재교구의 중요성
② 교재교구의 선택기준
3) 교육활동
① 교육활
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교육부(2002) 초등 학교 수학 교과서(5-5). 서울 : 대한 교과서 주식회사.
3. 대전교육과학연구원(2000). 초등 수업 모형 핸드북. 대전 : 대전교육과학연구원 Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습의 계열 및 통합
가. 발전
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교육 또래교수활동(또래지도학습)의 실제
1. 첫 번째 시간/정보제공 및 설명
1) 정보제시
2) 또래교수자료의 설명
3) 장애학생의 수업시간 내 발생 가능한 문제행동의 유형에 대한 설명
4) 또래교사의 역할 설명
5) 강화와 피드백
6) 수업시
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놀이의 교육적 가치
현대적 놀이이론
(1) 정신분석이론
① 프로이드의 놀이발달
② 에릭슨의 놀이발달
(2) 인지발달이론
① 피아제의 놀이발달
1. 연습놀이 : 감각운동기 (0~2세)
2. 상징놀이 : 전조작기 (2~6세)
3. 규칙 있는 게임 : 구체
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교육 현장도 정부의 『교육 정보화 종합계획』에 따라 21세기 지식기반 정보화 사회에 대비하여 교수학습 방법의 획기적 개선을 위한 정보 인프라를 구축했고, 교육인적자원부는 정보화 사회를 살아가는데 필요한 정보기술 활용능력을 계발
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교육인적 자원부. 대한 교과서 주식회사
5. 초중등 교실을 위한 새 교수법. 2002. 이성은 외. 교육과학사
◈ 수 업 참 관 록 ◈
수업일
2005년 6월 23일 (목)
교과
통합교과
(수학사회)
단원명
화폐
수업자
최윤진
차시
6/7
학습
목표
물건의 가격에 맞
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놀이를 미개하고 후천적인 것으로 인식하게 하였다.
② 교육적인 노력의 부족
유아교육에서부터 먼저 한국의 문화를 가르치고 그 후에 외래문화를 가르쳐야 됨에도 불구하고 서구 음악, 서구 무용, 서구 문화를 먼저 배우게 됨에 따라 한국의
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