|
3. 폐암의 종류
4. 폐암의 원인
5.폐암의 증상
6.폐암의 단계
7.폐암의 진단방법
①흉부 X-선검사
②흉부 전산화단층촬영(CT촬영)
③객담 세포진 검사
④기관지 내시경 검사
⑤경피적 미세침흡인세포검사
⑥병기 판정을 위한 추가 검사
8.
|
|
|
자료
교육부(1998), 지표로 본 프랑스 교육
김홍우(1979), 프랑스 교육제도에 관한 고찰, 이화여대 대학원
배두본(1998), 초등학교 영어 교육 - 이론과 적용, 서울:한국문화사
조은미·최정웅(1994), 프랑스 교육, 교육연구 논집, 제3집, 교육연구소&
|
|
|
알 수 있으나, 평가할 수 있는 폭이 좁아진다는 단점도 있다. 1. 단원명 & 단원 설정의 이유
2. 단원의 목표
3. 단원의 계열 & 지도 계획
4. 단원 지도상의 유의점
5. 학습자 특성
6. 본시 학습의 실제
6. 본시 학습의 평가
|
|
|
. 1994
2. <고전문학의 향기를 찾아서> 정병헌이지영. 2006
3. <김시습의 시문학 연구> 김연수. 1994
4. <김시습 평전> 심경호. 2003 -들어가는 말
1. 김시습의 생애
2. 김시습의 사상과 문학(금오신화)
3. 김시습의 문학관과 작품
|
|
|
본론 - 살아있는 이중생 각하에 대해
(1) 작품의 구성 및 작품의 줄거리
(2) 등장인물의 성격 및 갈등양상
(3) 작품의 특성
(4) 작품분석
1) 이중생의 하마르테마
2) 가사극의 희극적 효과 및 결말과의 상관적의미
3. 결론
4. 참고자료
|
|
|
판사.
11.김형립 외 2인(1993). 체제적 교수설계. 교육과학사 1.사진■그림
2. 차트
3. 칠판
4. 융판
5. 게시판
6. 슬라이드
7. 투시물 환등기(OHP)
8. 실물화상기(Opaque Projector)
9. 영화(필름)
10. 라디오
11. 텔레비전
12. 음향매
|
|
|
4; 19:35,36
참고문헌
김종일, 고고학 자료의 역사학적 해석에 대한 비판적 고찰, 한국고대사학회, 2008
권오영, 해방 이후 한국고고학의 발달이 고대사연구에 끼친 영향, 제3회 부산경남역사연구소 공동 심포지엄, 1996
이선복, 동북아시아의 구
|
|
|
32』, 「’심청전’에 나타난 욕망과 윤리의 공존 방식」, 판소리연구, 2011
-서경희, 『동방학 제30집』,「’심청전’에 나타난 가장의 표상과 역설적 실체』, 한서대학교 동양고전연구소, 2014
-설중환, 『판소리사설연구』, 국학자료원, 2008
-
|
|
|
3. 김대현·이은화·허은실·강진영(1997),『교과의 통합적 운영』, 문음사
4. 이혜주·맹진아(1998),『유아를 위한 통합교육과정의 실제Ⅰ』, 교문사
5. 최국남·박순이(2000),『교사를 위한 통합유아교육과정』, 동문사 Ⅰ. 이론적 배경
1. 통합
|
|
|
3人, 유아사회교육의 이해, 양서원, 2003.
3. 이윤경 외 2人역, Bernard Spodek, Olivia N. Saracho 저, 유아교육개론, 창지사, 1997.
4. 장선철, 유아사회교육, 동문사, 2000.
5. 양옥승 외, 유아교육학 탐구, 학지사, 2001.
6. 성영혜 외, 유아사회교육, 창지사, 2001.
|
|
메뉴펼치기
