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자기소개
3.2. 면접에 대한 준비
3.3. 상담신청서로부터의 자료
3.4. 내담자 행동에 관한 자료
3.5. 내담자의 상담 경험
Ⅱ. 상담과 상담가의 역할
1. 상담의 의미
2. 용어상의 문제
3. 생활지도 및 심리치료와의 차이
4. 내담
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업성 분석
충북대학교산업경영연구소 ㆍ 백대기
지역개발사업에서 프로젝트 파이낸싱 활용과 정부의 역할
현대사회연구소 ㆍ 박원석
프로젝트 파이낸싱이 적용된 사회간접자본시설에서의 재무적 리스크분배방안
중앙대 건설대학원 ㆍ
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銀馬… 집값이 불안하다 - 문화일보, 2010년 1월 22일, 13면.
5. 눈 나빠 현역면제되고 1종 운전면허는 합격? - 한국일보, 2010년 3월 5일자, 8면.
6. 軍, 돌연 "재검" - 국민일보, 2010년 3월 10일자, 1면.
Ⅲ. 결론 및 개인적 고찰
Ⅳ. 참고문헌
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대학교 아동복지학과 홈페이지 http://welfare.nsu.ac.kr 1. 등장 배경
1) 임파워먼트의 개념
2) 권한부여모델의 역사적 배경
2. 이론적 기반
1) 생태체계이론
2) 사회사업실천에서 생태체계이론의 절차와 기법
3) 생태체계관점에 대한 고찰
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대학교 논문집
이윤호(2003) / 지역복지의 방법론적접근에 관한 연구 / 대구대학교 대학원 박사학위논문
김상균 외 5인(2009), 자원봉사의 이론과 실제, 서울 : 한국사회복지협의회 출판
양인기(2006), 자원봉사활동개발에 관한 연구, 중앙대 사회
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중앙대 행정대학원, 석사학위논문
이미화(2005), “2004년도 전국 보육ㆍ교육 실태 조사”, 한국여성개발원
정윤남(2002), “부자가정 자녀의 생활상태 및 복지욕구에 관한 연구”, 광주대 산업대학원, 석사학위논문
정정배(2000) “저소득 한부모
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대학교 학위논문, 2002.
류정아, 파리의 5월 혁명이 가진 축제적 성격 분석, 프랑스 문화읽기, 1996.
마정윤, 1968년 프랑스 5월 학생운동과 행동위원회 : 자기표현 양식을 중심으로, 중앙대, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 5월 학생운동의 배경
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업에게 끼치는 영향
9. 독신자들이 겪는 어려움
(1) 불합리한 법 제도
(2) 경제적 어려움
(3) 건강 문제
(4) 사회적 편견
(5) 심리. 정서적
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대학원
김진석, 1999, 한국의 행정개혁에 관한 연구 :김대중 정부의 행정개혁을 중심으로,
상지대 대학원
중앙인사위원회, 1999, 21세기 공직 인사개혁의 방향 : 중앙인사위원회 창립기념 한국행정학회 특별세미나
임성철(석사), 1999, 기업가적
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업 개혁. 교육과학사. 1998. 2.
한국방송통신대학교 평생교육원. 열린교육의 이론과 교수방법. 1998. 4. Ⅰ. 생각하는 글
Ⅱ. 자기주도적 학습의 이론적 배경
1. 자기주도적 학습
2. 열린교육과 자기주도적 학습
Ⅲ. 수업 모형에 따른
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