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격차에 대한 사회ㆍ경제적 함의, 연구 보고”,
정보통신정책연구원, 2002
고순주 외, “정보격차 해소 정책의 대안탐색에 관한 연구”, 한국전산원, 2001
이유선 외, 『정보사회의 빛과 그늘』, 일신사, 2003
조정문, “정보격차 현황 및 정책의
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전환
2) 수요기업/연구자를 지원하는 e-CRM 구축
8. Social Integration 기여
1) 취약계층에 대한 IT(과학기술)교육을 강화하고 취약계층의 접근성을 제고
2) 시민단체와 협조하여 과학기술과 윤리/문화간의 조화를 추구
3) 꿈이 있는 과학기술자 커
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어려움은 사회 · 경제적 불평등의 악순환을 가져올 수 있어, 정보격차(Digital Divide)* 해소를 위한 사회적 관심과 지원이 절실한 상황 1. 사업 개요
2. 사업 선정의 적정성
3. 주요 사업 내용
4. 조직 구성
5. 기금확보 방안
6. 기대 효과
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격차 실태 및 개선방안 연구 : 서울시를 중심으 로” 敎育行政學硏究 제 23권 제 3호.
OECD(2007). Education at a Glance: OECD Indicators.
한국교육개발원(2007). 교육통계데이터베이스.
교육인적자원부한국교육개발원(각 연도). 교육통계연보. Ⅰ. 학업
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거버넌스는 20세기에서 21세기로 넘어오면서 세계화와 정보화가 급속히 진행되는 과정에서 등장하게 된 새로운 통치형태이다. 1990년대 이후 각 국가들은 공공부문의 개혁을 추진하는 과정에 정부와 시장 및 시민사회 등 공공부문의 주체들의
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격차, 세대격차, 지역적 격차 등에 정보 격차 요소들을 더욱 강화시킬 가능성이 있는 것이다. 이러한 경우 취약 계층들이 디지털 시민으로 합류할 수 있는 길이 요원해 지는 것이다.
정보 기술의 혁신이 정보격차를 해소시켜주는 방향으로 작
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[ERROR : 10731] 오류 발생. High/Scope infant education project
1. 사회적 기초
2. 대상
3. 목적 및 목표
4. 교수원리 및 교사의 역할
(1) 교수 원리 - 유아에 의한 능동적 학습 (Active Learning)
5. 하이/스코프 교육과정의 효과
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격차에 관한 연구, 연세대학교 석사학위논문
한국정보문화센터, 국민생활 정보화 실태 및 정보화 인식조사, 서울 : 한국정보문화센터
한국전산원(2000), 소외계층정보화를 위한 정보격차 실태조사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정보격차(Digital Divide) 정의
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전히 상호이익보다는 북한측에 일방적으로 이익만 주어 북한측의 실리 챙기기에만 이용되고 있는 수준에 머무르고 있는 느낌이다. 넷째 「햇볕정책」에 의한 일방적 포용과 시혜들이 장기적으로 북한체제의 연성화 쪽 변화로 고스란히 연결
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디지털 자유화사업(Digital Freedom Initiative)」, 일본은 J-Net, Seed-Net을 비롯하여 총 150억불 규모의「ASIA 브로드밴드」계획을 전략적으로 추진하고 있다.
이제 우리나라는 명실상부한 글로벌 IT리더로서 국제 정보격차해소를 위한 노력을 강화하여
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