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일시적 극복
2. 국가를 통한 구조조정비용의 대중으로의 전가
3. 4대재벌을 중심으로 하는 재벌지배구조의 강화
4. 노동고용조건의 악화와 대중들의 생존권 위기, 빈부격차의 심화
5. 초국적 자본의 지배 확대
Ⅷ. 결론
참고문헌
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정보약자이다. 돈이 없어 컴퓨터나 모뎀, 휴대폰, 삐삐 등 각종 통신기기와 살 수 없거나 정보통신서비스를 구매할 수 없으며, 또는 배우지 못해 이용할 수 없거나 당장의 생계에 1. 저소득층 소비자의 정의와 특징
(1) 저소득층의 정의
(2)
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정보 불평등을 해결하기 위해서는 근본적인 원인을 해결해야 한다. 그러므로 지역간, 계층간 균형발전을 통하여 경제적 격차를 해소하고, 정보 격차를 감소하는 데 주안점이 있다.
우선, 각 지방자치단체나 지역 사회에서 정보화를 추진하기
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정보화진흥원, 2020.
\"디지털 전환과 정보 사회,\" 한국전자통신연구원, 2019.
\"인공지능과 노동 시장의 변화,\" 노동연구원, 2021.
\"정보 기술과 사회적 불평등,\" 사회과학연구소, 2018.
\"빅데이터와 프라이버시 보호,\" 개인정보보호위원회, 2022.&n
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정보화와 일상생활
4-1 정보 기술의 활용 영역
4-2 전자적으로 매개된 의사소통
4-3 문화적 의미
5. 정보사회의 쟁점
5-1 정보의 상품화와 보편적 서비스
5-2 자유로운 정보 접근과 프라이버시
5-3 정보 불평등과 정보 활용 능력
6. 맺음
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특징
5.신자유주의의 교육관의 예
1)자립형 사립고
2)7차 교육과정
3)대학 구조조정
6.신자유주의 교육관의 문제점
1)거시적 입장 - 사회전반적인 문제들
2)미시적 입장 - 세부문제들
7.해결방안
8.참고목록
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정보화사회화의 영향 하에 조성되고 있는 지식기반사회에서는 교육의 중요성이 더욱 커지도 있다. 적절한 교육을 받지 못하면 지식을 기반으로 하는 현대사회에서 살아가기란 결코 쉽지 않은 것이다. 그리고 빈부 격차가 벌어지는 사회 양극
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사회와 서울대 개혁(좌담). 창작과 비평. 30(1), 296-342.
김용일(2001. 12). 학교공동체 형성을 위한 관리전략. 한국지방교육경영학회. 학교공동체 형성 방안(2001년도 추계 학술대회 논문집), 57-75.
김용일(2001a). 신자유주의 교육개혁과 교육불평등.
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정보의 집중, 독점 및 조작에 따른 전제정치의 위험성
(4) 정보의 격차로 인한 사회경제적 불평등의 심화: 정보의 상품화
(5) 개인의 원자화와 공동체 및 윤리의식의 쇠퇴 I. 정보화 사회의 성격
1. 정보화 사회란
2. 초기 정보화 사회의 전
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정보에 대한 무책임성 / 개 인에 대한 사생활 침해 : 개인에 대한 중상, 비방, 개인 비밀의 무차별 공개 / 포르노그라피 등 불건전한 정보의 유포
⇒ 네트워크 윤리문제는 앞으로 정보화사회가 해결해야 할 핵심적 문제
□환경문제 - 에너지
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