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정보통신 업체들은 새로운 서비스를 개발해 낼 때마다 부자동네에 우선적으로 적용하고 있다. 없는 자들은 어떤 식으로는 배제당하고 소외되고 있는 것이다.
참고문헌 :
- 최진석, {한국정보사회론}, 기한재, 1997
- 박형준, 『정보화 사회의
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정보화사회속에서도 여전히 효력을 발휘하게 된 것이다.
불평등의 문제는 인터넷 하드웨어와 소프트웨어, 정보에 대한 접근 기회의 불평등과 정보소유의 불평등이다. 세계적으로는 나라간의 정보력 격차로 인한 불평등의 문제가 대두되고
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사회적 불평등을 야기할 수 있다는 것을 생각해야 한다.
그러므로 우리는 뉴 미디어와 <정보화 사회>현상을 보다 냉정하게 바라볼 의무가 있다. 즉 어떻게 뉴 미디어 현상이 사회 내에서 자리잡게 되고 어떠한 방향을 갖게 되는가에 대한
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사회, 문화적 권리가 기본적인 인권으로 인정이 되듯이, 정보기본권은 사회의 정보화가 촉진되면서 획득되고 보호되어야 할 기본권에 다름이 아니다.
그러므로 정보화 사회에서 국민의 기본권을 국가가 침해 또는 제한하기위한 명확한 기준
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정보사회와 환경의 변화：정보화가 직접적인 인적물적 교류의 필요성을 완화시키고 환경보전 기술의 발전에 기여함으로써 환경 파괴의 진전을 제어할 것이라는 낙관적인 견해가 있는가 하면, 정보 기술이 신종 오염 물질을 배출하고 소비를
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격차는 절대 줄지 않을 것이라 답변하고 싶다. 초기 자본주의 사회의 병폐를 법을 통해서 분배적 정의를 강조했던 것과 마찬가지로 현재 초기 정보화 사회의 경우도 법의 확충을 통해서 분배적 정의를 강조하는 수밖에 도리가 없다는 것이 나
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정보격차와 인터넷중독
1) 정보화의 빛과 그늘
2) 정보격차
3) 인터넷중독
4) 고도 정보사회로 가는 길
4부 정보사회의 변동과 이론
13. 정보기술의 발전과 사회변동
1) 바늘구멍을 통과한 코끼리
2) 마이크로일렉트로닉스 혁명과
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자본주의 체제와 사회복지
Ⅲ. 사회복지실천의 목적
Ⅳ. 사회복지실천과 자원체계
1. 내부자원체계
2. 외부자원체게
1) 비공식적 자원
2) 공식적 자원
3) 사회적 자원
Ⅴ. 정보컨텐츠와 정보화된 복지
Ⅵ. 결론
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사회변화추세와 미래 학교의 방향’ ,미래 학교 모형 탐색 연구, 2008
윤정일. 『공교육 강화를 위한 전략 탐색 연구』, 교육인적자원부 학교정책 협의회, 2001
하임G.기너트. 『교사와 학생사이』 (신홍민 역), 양철북, 2003
전종호. ‘ 학교붕괴
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정보공간의 정치(시민권력의 가능성과 한계)/ 윤영민 / 정보사회학회 창립기념 학술심포지움
21세기 정보화시대의 정치혁명/한백연구재단 편역
정보화 사회의 도전과 한국전자민주주의의 가능성에 관한 연구/ 김형오
정보사회와 정치과정/
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