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2. 향유의 가치를 추구
3. 개체성, 다양성, 주관, 표현과 행동 선호
Ⅳ. 가치관과 청소년
Ⅴ. 가치관과 결혼가치관
Ⅵ. 가치관과 산업화
1. 산업구조의 변화
2. 물질적 풍요와 소비사회로의 이행
3. 도시화와 도시적 생활양식?대중문화의
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2018.
김정택, 신동주. 아동의 정서행동문제와 부모교육. 학지사, 2019.
박성연, 도현심. 아동발달과 부모교육. 교육과학사, 2020. 목차
1. 서론
2. 아동의 정서적 문제행동의 개념과 특성
3. 정서적 문제행동의 원인과 발달적 배경
4. 바람직한
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2016.03.16 청소년지도자가 본 청소년수련시설 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년의 체험활동의 실태
2. 관련 문제점
1) 수업방식 개선방안 및 지원
2) 시설 환경
3) 자유학기제와 더불어 진로교육집중학년제에 대한 우려
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참
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교육학 개론, 양서원, 교육부
열린교육학회 연구위원, 열린수업모형탐구, 수원 : 도서출판여린교실, 1997
염창권, 쓰기 교수-학습 모형과 전략 연구, 한국초등국어학회 제 12집, 1996
윤기옥 외, 수업모형의 이론과 실제, 학문출판, 2002
조성일 외 4
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본향을 찾아가려는 자기정립의 내적인 동력(動力)이 된다. 목차
I. 인간의 잠재능력(가소성)
1. 인간은 무능한가?
2. 인간의 능력
3. 왜 인간의 능력이 사장되는가?
4. 인간의 재능은 교육에 의하여 나타난다.
II. 인간의 성장력
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교육전공
- 민경림(2000), 유아의 자아존중감에 미치는 표현예술심리치료의 효과, 숭실대학교 대학 원 유아 교육전공
- 박은영(2001), 사회성 증진 프로그램을 통한 경도 주의력 결핍 과잉행동 유아의 자아존중감 변화 연구, 부산대학교 대학원
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2) - 학생
노력이 뭐예요?(초등교과인성동화6)
이번 과제를 하면서 알게 된 것은 인성동화라는 것이 있다는 사실이다. 노력뿐만 아니라 사랑, 친절, 희생, 이해 등 20권으로 구성되어 책을 읽으면서 재밌게 인성에 대해 배우고, 인격을 형성하는
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교육 등의 통합적 교육이 필요하다.
4. 출처 및 참고문헌
이현진, HyeKyeung Seung, 제프리파라, 정성훈, 정운선, 김경아 and 권은영. (2009). 한국 자폐 아동에서 살펴본 틀린 믿음과 보문의 관계. 한국심리학회지: 발달, 22(2), 131-147.
http://www.riss.kr/link?
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2. 가능하면 자율적으로 해결하도록 해야 한다
3. 초점이 명백해야 한다
4. 부모-자녀간의 인간관계가 중요하다
Ⅶ. 칭찬의 사례
Ⅷ. 칭찬의 방법
1. 다른 사람 앞에서 칭찬한다
2. 갑자기 칭찬을 한다
3. 짧게 칭찬한다
4. 작은 일부터 칭
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2010) 간호이론, 한국방송통신대학교출판부
박정호 외(2002) 신간호학개론, 서울대학교출판부
권중돈김동배 공저(2011) 인간행동과 사회환경, 학지사
주은선 외(2007) 한국적 인본주의 상담 모형 모색-인본주의 상담자들의 자기-보고 중심으로, 한
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