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가치와 감동을 느끼며 읽어야 할 것은? ④
① 기사문 ② 보고문 ③ 연설문
④ 감상문 ⑤ 안내문 1 감상하며 읽기
1) 문학 작품의 감상
2) 모든 순간이 꽃봉오리인 것을
3) 소음 공해
보충심화
1)누에와천재
2)책상은 책상이다
3)귀뚜라미
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마지막 순간에서도 철학을 강조함으로써 우리가 느껴야 할 것이 무엇인가에 대해 생각할 수 있는 기회였다.
3. 참고문헌
Platon. 소크라테스의 변명. 경기도: 아카넷, 2020.
http://www.riss.kr/link?id=M15551186 1. 내용요약
2. 감상문
3. 참고문헌
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필요성을 느끼지 못해서
④ 귀찮아서
①
②
③
④
7
11
8
6
3. 문학 작품을 감상하는 방법에 대해서 알고 있는가?
① 안다
② 모른다
①
②
10
22
4. 문학 작품을 읽은 후 ‘감상문 쓰기’에 자신이 있는가?
① 자신 있다.
② 보통이다
③ 자신 없다
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가장 격렬하고 급격한 변화에 직면하고 있다. 모든 사항을 고려했을 때, 이것도 한 번 살아볼 가치가 있는 환상적인 순간이다. 미지의 21세기에 들어온 것을 뜨거운 가슴으로 환영한다 Ⅰ. 저자소개
Ⅱ. 감상문
Ⅲ. 인상깊은 구절
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가치와 감동을 느끼며 읽어야 할 것은? ④
① 기사문 ② 보고문 ③ 연설문
▶
④ 감상문 ⑤ 안내문
감상문은 그 안에 담긴 가치와 감동을 느끼고 읽어야 한다. 1 문학 작품의 감상
2 모든 순간이 꽃봉오리인 것을
3 소음 공해
보충심화
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감상문이 있을 테지만, 그것을 스스로 향유하기 위해서는 자신의 이야기에서 시작하지 않으면 안 된다. 시에 흥미를 가지고 그 안에서 삶을 찾아내어 넓혀 가는 과정을 학생들이 즐길 수 있다면 그것이 가장 바람직한 시 교육의 방향일 것이
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필요한 것은 진실의 부재로 인한 공백을 채우는 것이 아니라 자신이 옳다고 생각하는 것을 그대로 행동으로 옮길 수 있는 주체적 신념과 용기이기 때문이다.
이상으로 짧고도 긴 나의 감상문을 마치고자 한다. 이 책이 ‘철학서’라는 점을
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환자들과 만나고 또한 위험해져서 도망치고 마지막에는 그 비밀을 알아낸다.
2번 베르나르 베르베르 ‘뇌’를 읽고
1. '베르나르 베르베르’의 소개
2. ‘뇌’의 작품분석 및 줄거리 요약
1) 작품분석
2) 줄거리 요약
3. 감상문
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순간 순간의 하나님의 대함 임재를 느끼면서 나도 윔버 목사님과 같은 치유의 은사를 받을 수 있을까 ? 하는 기대 심리가 나의 마음을 사로 잡았으며, 특히 치유 학교를 진행하시면서 순교와 사명자의 모습으로 열강 하시고, 또한 실제로 치유
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보고서
7. 실습생 출근부
8. 실습일지
9. 실습 중간 평가서
10. 실습일지
11. 실습 종결 평가서
12. 실습기관 선정 확인서 또는 인가증(허가증) 사본
13. 실습지도자 사회복지사 자격증 사본
14. 워드작성확인서
15. 간접실습 수료증 및 감상문
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