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그 림 ≫
≪ 그 림 ≫
2.ADHD의 증상과 유병률
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1)ADHD의 증상
2)ADHD의 유병률 1.ADHD의 개념이해
2.ADHD의 증상과 유병률
3.ADHD의 진단
4.ADHD의 원인
5.ADHD의 치료
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행동, 공격성과 방해행동, 교사나 친구들과의 상호작용의 양상이 중요한 관찰항목이 될 수 있다.
4. 치료
주의력 결핍 및 과잉행동장애를 가진 아동들은 다양한 증상들을 가지고 있고, 그 원인 또한 아직 정확하게 밝혀지지 않은 복합적 측면
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주의력 결핍(inattention), 과잉행동(hyperactivity), 충동성(impulsivity)에 관한 증상이 6개월 동안 지속된 아동을 ADHD로 진단한다. 이전의 많은 연구에서는 이러한 3가지 특성들로 인해 ADHD 아동들이 부모ㆍ형제와의 관계, 학업적인 부분, 학교생활, 또
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해당되는 특성들이 7세 이전에 나타나서 6개월 이상 지속 될 때 주의력 결핍, 과잉 행동장애로 진단
동반질환
학습장애
품행장애
우울증
틱장애/뚜레증후군
양극성장애
수면장애 1. 개관
2. ADHD 교육이론
3. 문제&한계점
4. 제안
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ADHD (주의력결핍 과잉행동장애) 개념
2. ADHD 발생원인
(1) 유전적 원인
(2) 신경적 원인
(3) 환경적 원인
3. ADHD 아동 증상분석
4. ADHD 주요 행동특성
(1) 과잉행동
(2) 주의집중결함
(3) 공격성
(4) 교우관계의 어려움
5. ADHD 진단기준
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주의
깊게 살피고 양육 및 교육하는 것이 필요하고, 동시에 정확한 진단을
통한 조기치료가 절실히 필요하다. 주의력결핍 과잉행동장애의 발달경과와 예후
I. 영/유아기
II. 걸음마기 및 학령전기
III. 아동기(학령기)
IV. 청소년기
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ADHD 아동을 둔 가정에서는 반드시 받아야 할 필수적인 대안이라 할 수 있겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 이정옥, “주의력결핍 과잉행동장애 아동을 위한 차치료 프로그램 개발 연구”, 원광대, 2010
- 이세나, “ADHD 아동-부모 상호작용 개선을 위한 미술
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결핍 과잉행동장애( ADHD ) 의원인
Ⅲ. 주의력 결핍 과잉행동장애( ADHD )의 전개과정
Ⅳ. 주의력 결핍 과잉행동장애( ADHD )의 증상 및 행동 특성
Ⅴ.주의력 결핍 과잉행동장애의 동반장애
Ⅵ.주의력 결핍 과잉행동장애( ADHD ) 의 진단
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증상의 감소
또래관계 어려움
장기적 학습 부진아
반사회적
30%~70% 증상 지속
과잉행동 감소
주의 산만, 부주의
반사회적 성격장애 1. 개념
정의
증상
유병률증상
경과와 예후
원인
2. 진단
3. 치료
일반적인 치료방법
관
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주의력 결핍장애 행동을 효과적으로 교정할 수 있는 힘을 가지게 된다. Ⅰ.도입
1. 주의력 결핍 과잉행동 장애(ADHD)의 정의
2. ADHD의 유병률
3. ADHD의 원인
4. 동반질환 (Comorbid Disorders)
5. ADHD의 증상
6. ADHD의 진단
7. ADHD의
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