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대해서?
♣ 결혼식은 어떻게?
♣ 생활 방식(life style)은?
① 집장만
② 맞벌이
③ 시부모부양
④ 저축
⑤ 살림장만
⑥ 여가시간
⑦ 그밖의 가사문제, 육아문제, 경제력 문제
♣ 자녀계획(자녀관)은?
♣ 노후계획은?
▣ 맺음말
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교육 내용
1)유아 조기교육
2)초등학교 준비교육
3)다문화교육
4)창의적 교육
5. 유아교육현장에서 교육이 어떤 문화가 개입되고 있는지
1)다문화
2)전통문화
3)예절문화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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혼례에 참여하면 간접적으로 혼례방법과 순서를 알
수 있으며 조용히 박수와 함께 맞이 해주고 얌전히 앉아서 지켜봐주는
참을성도 키워질 수 있고 함께 역할놀이에 참여하면서 사회성도 발달한
다. 역할놀이는 하면서 자연스럽게 지식을
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전통성과 근대성』2000.12
부산외대,『자유부인연구』
■ 논문
김지연,『정비석 소설 자유부인의 인물 연구』동아대 교육대학원, 2001년
안영숙,『정비석 문학의 에로티시즘 연구』충남대 교육대학원, 2000년
- 영화 <자유부인>과 50년대 여
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전통교육의 비교
1. 원격교육과 전통교육의 환경
2. 원격교육과 전통교육의 강의진행 과정 비교
3. 원격교육에서 가능한 수업모형
1) 강의식 수업
2) 대화식 수업
3) 탐구?발견적 수업
4) 안내적 수업
5) 토의식 수업
6) 독립형 수업
7) 반영
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결혼식이 시기적으로 연속되게 기록되어 있어서 의궤를 통하여 조선시대 결혼풍속의 흐름을 살펴볼 수 있으며 각종의 혼수품과 행사에 참여한 사람들의 변화 양상을 파악할 수 있다. 의궤로 보는 풍습
-혼례 <영조정순황후가례도>
-왕의
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전통교과를 배우던 학생들이
실용 교과를 배우려는 경향이 나타났다. 그것을 억제시키기 위해서 Locke 등의
전통학자에 의해서 주장되었다
㉡ 인간은 중요한 정신의 능력 (지각, 추리, 기억등 →지능)을 지닌 존재이다
이 능력을 어려운 교과
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사회의 환경변화와 교육적 요구
2. 세계교육의 다양성
3. 세계교육의 변천과정
4. 우리나라의 세계교육
Ⅲ. 세계교육의 목표 및 내용
1. 최종 목표
2. 세부 목표
3. 세계교육의 내용
4. 체제의식의 개발
5. 대안적 미래
Ⅳ. 결론
<첨부
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모색을 더욱 더 서둘러야 할 것입니다. [ 목 차 ]
Ⅰ. 규범의 힘 그리고 체계와 경험
Ⅱ. 국가법인설과 전통 행정법 학설의 허구
Ⅲ. 행정법학 개혁의 필요성: 허구의 위기에 대한 자각?
Ⅳ. 행위중심적 행정법 이론의 구축
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사회관계 증진활동
★ 주말 지낸 이야기 나누기
★ 우리나라의 인사예절을 생각하며 바르게 인사하기
기본생활습관
★ <질서> 안전하게 전통놀이에 참여해요.
목 표 : 우리나라 사람들의 생활에 관심을 가지고 알아본다.
일일보육활동일
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