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교육&재정 웹진.
김명일, 김영선, 엄사랑(2020). 중고령자의 디지털 정보 활용 유형과 삶의 만족에 관한 연구. 한국지역정보화학회.
김수환, 김주훈, 김해영, 이운지, 박일준, 김묘은, 이은환, 계보경(2017). 디지털 리터러시의 교육과정 적용 방안
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교육의 탄생, 국경없는 마을
오경석(2007), 한국에서의 다문화 주의:현실과 쟁점, 한울아카데미
장인실 외 7인(2012), 다문화 교육의 이해와 실천, 학지사
행정안전부 보도자료, (2020년10월30일), 한국에 거주하는 외국인주민 수 222만명, 사회통합지
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교육의 실태조사 연구.
한
진종미(2011)-\"다문화가정 청소년의 임파워먼트에 관한 연구\". 성신여자대학교 대학원 박사학위논문.
진종미,장진경(2013). 다문화가정 중학생 자녀의 자기효능감에 영향을 미치는 요인 연구.
차정은(1997).일반적 자기
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교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 현대사회와 가족문제
1. 빈곤가정
2. 한부모가정
3. 재혼가정
4. 다문
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교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 가족에 대해 정의하고 가족의 형태 및 기능을 설명하시오.
I. 가족의 정의
II. 가족형태 및 기능
1. 핵가족
2. 확대가족
3. 노인가족
4. 한부모가족
5. 재
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결혼이민자가족지원센터는 다문화가족지원센터로 명칭 변경하여 지역사회의 다문화가족을 대상으로 한국어교육, 다문화사회이해교육, 가족교육, 자조집단육성 및 다문화가족역량강화 등 종합서비스를 제공하여 다문화가족의 조기 적응 및
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교육 또한 위기의 상황에 대처하기 위한 새로운 패러다임으로의 전환이 필요한 실정이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 한국방송통신대학에 입학하여 <세계의 역사>를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 <세계의 역사> 학습방향 및
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교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 한국 가족문화의 특성과 현대 한국 가족문제에 대해 설명하시오
I. 한국 가족문화의 특성
II. 현대 한국 가족문제의 특성
1. 남성의 문화지체현상이 가족문
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교육이 아닌 문화중심 학습이라서 흥미를 이끄는 수업이었습니다. 문화 중심으로 문법을 설명함으로써 대상자(결혼이민자)에 맞는 수업방안이었다고 생각합니다.
도입부분에서 지난 시간에 배운 어휘들을 제시하고 오늘 배울 문법과 연관
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여성에 대한 기본적 생계보호가 이루어져야 극심한 위기상황에서 보
호될 수 있다. 심각하게 학대받은 여성의 경우 정착할 수 있는 독립된 주
거장소가 가장 심각한 당면문제이므로 이에 대한 법적 조치방안으로서 가
해자 처벌과 부부 분리
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