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결혼, 이중 문화가정, 서로 다른 인종 사이에서 태어난 자녀를
일컫는 혼혈인 가족 등으로 불리던 국제결혼가족을
최근 들어 ‘다문화가족’ 이라 부르고 있다.
* 한국인 남성과 결혼한 이주여성 가족, 한국인 여성과 결혼한 이주남성 가
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교육을 진행할 수 있다.
참고문헌
김오남(2008). 결혼이민자가족의 이해. 집문당.
이선주 외(2005). 세계화와 아시아에서의 여성 이주에 관한 연구. 한국여성개발원.
송기범(2010). 사회복지실천에서의 문화적 역량과 측정도구에 관한 고찰. 인문
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교육 이야기, 즐거운학교, 2013
김영옥, 김현미, 양민석, 윤혜린, 정진주, 국경을 넘는 아시아 여성들, 이화여자 대학교, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가족의 주요 이혼 원인
1) 결혼과정 상의 문제
2) 결혼이민자 여성 인권
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교육 이론
2) STEP 프로그램
3. Ginott와 STEP프로그램의 내용과 단계 비교 & 두 프로그램의 연관성과 그 이유
4. 실제 상황에서의 적용
5. 가정형태에 따른 이론 적용
1) 조부모 가정, 2) 편부모 가정 & 이혼 가정
3) 결혼이민자 가정, 4) 재혼가정, 5
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교육 이론
2) STEP 프로그램
3. Ginott와 STEP프로그램의 내용과 단계 비교 & 두 프로그램의 연관성과 그 이유
4. 실제 상황에서의 적용
5. 가정형태에 따른 이론 적용
1) 조부모 가정, 2) 편부모 가정 & 이혼 가정
3) 결혼이민자 가정, 4) 재혼가정, 5
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결혼이민 예정자 대상 사전정보 제공 확대
결혼이민자의 안정적 정착 및 자립역량 강화 : 결혼이민자에 대한 한국어교육 및 의사소통 지원 강화, 결혼이민자 직업교육 및 취업지원 활성화
여성가족부
(3) 인터뷰내용
지원대상 선정
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결혼이민자
2) 외국인근로자
3) 북한이탈주민
4) 난민
2. 중 • 장기별 다문화가족을 위한 복지정책 방안
1) 다문화가족을 위한 법적 • 제도적 개선방안
2) 다문화가족 서비스 전달의 효율화 방안
3) 다문화가족의 인식
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결혼이민자의 차별경험과 주관적 건강수준 간의 연관성」보건사회연구 35(3)
김지영,최훈석(2011)「결혼이주여성의 인권침해실태 및 대책에 관한 연구」한국형사정책연구원
김현정(2010)「한국의 다문화현상과 시민교육」중앙대학교 교육대
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결혼이주여성을 위한 정책
ⅱ. 사회통합적인 법제화
ⅲ. 미디어의 활용
Ⅴ. 한국의 다문화 정책 단점 ……………………… 7
ⅰ 다문화 정책의 일방성
- 한국인들의 외국인에 대한 이해 노력 부족
- 정부 중앙부처 중심의 다문화정책
ⅱ
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교육연구 제7권 제1호
변화순,이미정,김혜영,황정미,이선형(2008)「결혼이민자 여성의 가정폭력 피해 현황과 지원체계 개선방안」한국여성정책연구원
양진향,박현주,김송순,강은정,변상희,방지수(2012)「다문화가정 이주여성의 가족 적응 경
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