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경영 비전 및 목표 제시
2. 단위학교의 교육과정 자율운영 능력 제고를 위한 위원회 설치 및 가동
3. 학생의 학습선택권 보장을 위한 코스 인증 협약제 도입?운영
4. 노동시장과 연계된 산?관?학 협동 직업교육과정 설계 및 산업체의 학교교육
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기술자격 지도 능력
2. 공학 기초능력
1) 수학적 능력
2) 컴퓨터 능력
3) 과학적 능력
4) 공업역학적 능력
5) 공업영어 독해 능력
3. 교수방법 및 심리적 능력
4. 정의적 직업능력(Affective Work Competencies)
Ⅶ. 공업계 고등학교(공고)의 문제점
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경력인증서)
3. TTT(Troops To Teachers, 교사 자격증 획득 지원)
4. COOL(Credentialing Opportunities On-Line)
Ⅵ. 제대군인지원제도(제대군인지원정책)의 개선 방안
1. 정신적인 측면의 개선방안
1) 정신적인 예우 풍토 확산
2) 적극적인 대국민 홍보
3)
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경영개선권고 등 후속조치 추진
3. 주채권은행은 28개사를 경영정상화 가능성이 없는 기업으로 평가하고 청산, 파산 및 법적 관리절차 폐지 등 추진 중
Ⅶ. 일본금융위기 모니터링
1. 산업자원부는 엔화약세 및 일본 금융위기 가능성에 대
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기술자가 되었다
참고문헌
서혜애·오필석·홍재식(2000), 국가과학교육기준-미국의 과학교육 기준, 교육과학사
이화여대 교육공학과(1996), 교육방법 및 교육공학, 서울 : 교육과학사
최경희(1997), STS 교육의 이해와 적용, (주)교학사
채동현·임
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경제학부)
네이버 지식검색 http://kin.search.naver.com
산업정보망 http://magic.iin.co.kr
한국직업능력개발원 http://krivet3.krivet.re.kr 1. 산업의 정의와 성질, 산업과 기업의 관계
1-1. 산업의 정의
1-2. 산업공학의 정의
1-3. 산업의 성질
1-4. 기
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의 취업성공패키지사업, 보건복지부의 희망리본사업 등이 도입되었다. 양 사업은 모두 취업 취약계층의 직업능력을 향상시키고, 이들의 취업, 창업을 지원해 궁극적으로 사업대상자의 경제적인 자립을 도모한다. 본 사업들의 성과를 분석해
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경
Ⅳ. 평생학습(평생교육)의 요인
1. 교육외적 요인
2. 교육내적 요인
Ⅴ. 평생학습(평생교육)의 방법론
1. 원격 교육의 지원과 교육 자료의 공개
2. 상호 학습을 위한 지식, 기술 교환
3. 학습 네트워크 형성
4. 교육 자료 자원 확보
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경우도 공교육비 일정비율 지원
-다양한 유아교육의 질 보장을 위한 평가와 책무성 강화
-유아를 위한 교육과 보육 서비스의 기능 조정과 연계 강화
(교사의 자격기준, 서비스 운영시간, 시설설치기준, 정부지원제도 등 조정)
(이원화된 관리
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경
1) 급격한 사회변동
2) 학교교육의 위기
3. 평생교육시책의 경과
4. 주요성청의 평생학습시책-문부성, 후생성, 노동성을 중심으로
1) 문부성의 평생학습시책
(1) 평생학습추진체제와 기반정비를 위한 정책
(2) 학교의 평생학습기능확충을
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