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, 강, 산, 들, 계곡, 호수
빙하, 화산, 사막 등 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 계열
4. 교육과정의 성취 기준
5. 단원의 목표
6. 차시별 지도 계획
7. 단원의 평가 계획
8. 단원 지도상의 유의점
9. 본시 교수 학습 과정안
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공원
1) 위치
2) 지질
3) 관찰되는 지질 고생물 자료
2. 의령 빗방울 자국
1) 위치
2) 관찰되는 지질 고생물 자료
3) 참고
3. 고성 하이면 공룡발자국화석산지
1) 위치
2) 일대의 지질
3) 관찰되는 자료
Ⅶ. 과학교육 지역화의 내실화 방안
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참여한다.악기를 연주하거나 노래를 부르며 창의적으로 표현하기를 즐긴다. 교사에게 스스럼없이 부탁을 하며 긍정적인 관계를 맺고 있고 원 그림을 보며 관련하여 언어표현이 이루어졌고, 그리기 도구의 선호하는 색을 꺼내 그리고 색칠하
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평가 과정
Ⅵ. 과학과교육(학습, 수업)의 동향
Ⅶ. 일본의 과학과교육(학습, 수업) 사례
1. 제1기(1945~1956)
2. 제2기(1956~1971)
3. 제3기(1971~)
Ⅷ. 과학과교육(학습, 수업)의 방법
1. 강의법
2. 질문법
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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2. 단원의 개관
3. 단원의 교육 과정 편성
4. 성취 기준
5. 차시별 지도 계획
6. 성취기준 중심 단원 평가 계획
7. 지도상의 유의점
8. 본시 수업 계획
가. 실태 분석 및 지도 대책
나. 본시 수업 의도
9. 본시 교수 학습 과정안
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및
유 의 점
차시예고
푸른 하늘을 보면 무엇이 생각나나요?
푸른 하늘은 다.
1′
평가의 방법
관찰평가(교사)
평가의 관점
감각적인 표현을 찾을 수 있는가?
진지하고 적극적인 태도로 수업에 참여했는가?
셋째마당 느낌과 표현
1. 노래가
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및 활성화 방안 연구: 보령시의 청소년, 부모, 교사를 중심으로. 한서대학교 대학원
박명로(2005). 청소년 축제 활성화 방안에 관한 연구. 한서대학교 정보산업대학원.
이윤구(2002). 청소년문화론. 한국청소년연구원.
임광진(2004). 청소년 문화운
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대한간호학회 )
[4] http://www.druginfo.co.kr/ (의약품종합전문정보 사이트)
[5] http://www.kmle.co.kr/search.php (의학검색 엔진)
[6] 청년의사(http://www.docdocdoc.co.kr) -연구의 필요성
-대상. 방법
-문헌고찰
-간호과정
-간호진단
-결론및 제언
-참고문헌
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과정
6. 양육자의 태도
7. 과잉보호
4). 비행 청소년의 현황 및 보호 현황
1. 비행 청소년의 현황
2. 비행 청소년의 보호 현황
3. 보호관찰 프로그램
(2) 비행 청소년 가족
1). 비행 청소년 가족의 개념
2). 비행 청소년 가족의 발생
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및
유의점
교 사
유 아
마
무
리
그럼 우리 친구들 장애를 가진
친구들에게 어떻게 해야 할까요?
- 친절하게 해줘야 해요.
- 같이 놀아야 해요.
- 어려울 때 도와줘야 해요.
네~ 우리 친구들 정말 좋은
생각을 했네요.
오늘은 장애를 가진 친구
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