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교육의 공간으로 역할을 다하지 못하고 있다는 것을 드러내고 있다. 참고문헌 초등학교 인격교육의 심리학적 특성에 관한 연구 김봉제 저 | 서울대 대학원 발행, 국민윤리교육 전공 사교육행동의 원인에 대한 사회심리학적 분석 이위갑 저
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교육의 비판적 이해\' (1993. 한울사) 차석기 \'식민지 교육정책 비판연구\' (1989. 집문당) \'교육정책 추진성과와 과제\' (1994. 교육부) 최종운 \'교육정책의 통합적 분석모형탐색에 관한 연구\' (1986. 중앙대대학원) 최희선 \'교육정책의 철학적 연
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학업성취 관련 변인에 대한 메타분석 서우경 저 | 숙명여대 대학원 발행, 아동심리치료 전공 사고 촉진자료의 구안·적용이 창의성 신장에 미치는 효과에 관한 연구 김수봉 저 | 전주대 교육대학원 발행, 교육방법 전공 학습부진아의 문자해
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전공 온천천 자연형하천의 복원과정 모니터링에 관한 연구 이정아 저 | 동아대 대학원 발행, 조경학 전공 溫泉川 自然型河川의 復元過程 모니터링에 관한 硏究 이정아 저 | 東亞大學校 발행, 조경학과 전공 양재천 자연형하천 복원 계획 이
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교육대 학교 교육대학원 석사학위논문 최정민(2000) - 초등학생의 다중지능과 창의성 및 학업성취도의 관계, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문 하대현(1996) - 인간 지능 이론과 연구의 최근 동향과 과제, 교육심리연구 Gardner. H, 이경희 역(198
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심리적/행태적/사회적 관계 요인 4.2 빈곤의 원인으로서의 불건강 5. 차상위계층에 대한 건강보장 대책 5.1 건강보장의 확충 5.2 빈곤층에 대한 공공보건의료의 확충 5.3 빈곤층에 대한 지역보건사업 5.4 여성과 어린이 대한 보건사업 참
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교육방안 2. 학습장애 1) 개념 2) 원인 3) 특성 (1) 인지적 특성 (2) 학업적 특성 (3) 상위 인지적 특성 (4) 정의적 특성 4) 판별 및 평가방법 (1) 판별과정 (2) 평가방법 5) 학습장애아 교육방안 Ⅲ. 결론 <참고
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교육방안 2. 학습장애 1) 개념 2) 원인 3) 특성 (1) 인지적 특성 (2) 학업적 특성 (3) 상위 인지적 특성 (4) 정의적 특성 4) 판별 및 평가방법 (1) 판별과정 (2) 평가방법 5) 학습장애아 교육방안 Ⅲ. 결론 <참고
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대학원, 2011. 5. 강유미, 「학교폭력에 대한 실태분석 연구」, 고려대 교육대학원, 2011. 6. 배준우, 「청소년의 학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구」, 경북대 과학기술대학원, 2010. 7. 이덕난, 유지연, 「학교폭력 예방 및 대책의 문제
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  • 등록일 2012.04.20
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연구, 이화여자 대학교 교육대학원 석사학위논문 미간행, 1990 송재신, 에듀넷을 활용한 진로지도, 진로교육연구, 2000 이재창, 지식정보화 사회와 진로교육, 진로교육연구, 2000 이장호, 상담심리학 입문, 박영사, 1988 임두순, 진로교육의 이론적
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