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경상대, 2013
- 장명림, “5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추진 과제”, 육아정책연구소, 2012
- 육아정책연구소, “3~5세 연령별 누리과정 지원을 위한 시ㆍ도(교육)청 강사요원 중앙연수 자료집”, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 누리
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경상대 교육대학원, 2010.
3. 김영심, 강영욱 외 3명 저, 영유아 건강교육, 창지사, 2010.
4. 임미혜, 이혜원 외 1명 저, 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사, 2008.
5. 허혜경, 김성희 저, 개정 유치원 교육과정에 따른 영 유아 건강교육, 창
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- 계희열, “헌법학(중)”, 박영사, 2004
- 김철수, “헌법학”, 박영사, 2008
- 김명식, “헌법상 환경의 법리와 그 보장에 관한 연구”, 경상대 대학원, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 환경권의 개념
2. 환경권의 법적성질
Ⅲ 결론
Ⅳ. 참고문헌
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경상대 심리학과 1. REBT의 개요
2. REBT 기법을 적용시키는 좋은 영역
3. 주요개념
1) 인간관
2) REBT의 원리
3) 심리적 장애의 본질과 형성
4) ABC모델
5) 부가적 ABC모델 : 2차적 문제
6) 합리적 생각과 비합리적 생각
4. 상담치료 과정
1)
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2008
- 김종재, “인간관계론”, 박영사, 2001
- 홍훈, “마르크스의 착취관계와 동양의 인간관계”, 경상대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인간관계의 중요성과 목적
2. 서양의 인간관계와 동양의 인간관계 비교 및 장단점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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경상대, 2010
- 이승민, “가정폭력 피해여성을 위한 보호시설의 개선방안에 관한 연구”, 숙명여대, 2005
- 정영태외, “성ㆍ가정폭력예방을 위한 프로그램 개발 및 피해자 보호ㆍ지원을 위한 연계구축방안”, 2007
- 이은주, “1366을 이용하는 가
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경상대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 페미니즘관점에서의 가정폭력 고찰
1) 자유주의 페미니즘관점에서의 가정폭력
2) 급진적 페미니즘관점에서의 가정폭력
3) 문화주의 페미니즘관점에서의 가정폭력
4) 포스트모던 페미니즘관점에
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대학원 석사학위논문, 1996
김성렬 - 학교분쟁의 해결전략 : 교육공동체적 관점, 한국교육행정학회 제19권 제3호(통권 제44호), 2001
경상대 사범대학 중등교육연구소 - 세계의 학교교육과 교사양성교육, 교육과학사, 2000
로버트 딜츠 외 - 알파 리
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대학원 논문, 2003.
길성호, 현대건축 사고론, awlstk, 1997.
김경원, 한국현대건축에서 벽의 미니멀리즘 표현에 관한 연구, 경상대 대학원 논문, 2001.
김양원, 현대 건축에서 벽의 미니멀리즘에 관한 연구, 한남대 대학원 논문, 2001.
박순환 역, Woj
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경상대, 2013
- 조재은외, “나는야 곤충박사”, 애플비, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 3~5세 누리과정 자연탐구영역 내용
2. 자연탐구영역과 관련된 문학작품 선정 및 그 서지 정보
1) 제목(저자)
2) 출판년도 및 출판사
3) 표지사진
3. 선
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