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이론의 일반적 관점
2. 국제제도․국제기구․국제레짐에 관한 자유주의 이론의 일반적 관점
3. 국제제도․국제기구․국제레짐에 관한 구조주의 이론의 일반적 관점
Ⅷ. 사례분석
1. 강대국들의 ILO
2. 약소국들의 ILO
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이론적 특성』 , 한국국정관리학회.
5. 최인철, 『신제도주의 이론의 비판적 검토』, 한국사회경제학회.
6. 이도형, 『비교발전행정론』, 박영사, 2005. 序
Ⅱ. 신제도주의 연구
1. 역사적 신제도주의
1) 역사적 신제도주의의 배경
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론자들은 소수권력 엘리트로 보고 있고, 다원론자들은 일반대중이라고 보고 있음을 알았다. 하지만 정치권력이 어떻게 조직되어 있느냐에 따라 정책과정에 미치는 영향은 다르며 엘리트이론과 다원론 등의 제이론, 어느 일방이 전적으로 타
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주요 내용
3) Statement No.34의 기대 효과
3. 프랑스
4. 스페인
1) 복식부기제도의 도입과정
2) 스페인의 공공회계원칙
5. 우리 나라
Ⅶ. 감사원 회계검사
Ⅷ. 회계제도 개혁의 이론적 기초
Ⅸ. 회계정보시스템의 성과평가
Ⅹ. 결론
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고전적 조건형성(classical conditioning, 고전적 조건화)
2. 조작적 조건형성(operant conditioning, 조작적 조건화)
II. 사회학습이론
III. 행동주의와 사회학습이론의 비교와 평가 및 교육적 시사점
1. 행동주의와 사회학습이론의 공헌
2. 행동주의
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이론과 교육적 시사점
1. 피아제 인지이론의 배경
2. 인지발달이론에 대한 기본 개념
1) 도식
2) 동화와 조절(assimilation, accommodation)
3) 평형(equilibrium)
4) 조직
5) 인자발달의 주요원리
3. 인지발달단계
1) 감각운동 단계
2) 전 조
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저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1. 사회양심론
2. 합리이론
3. 테크놀로지론
4. 시민권론
5. 사회정의론
6. 음모이론
7. 종속이론
8. 책기론
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이론
①점증주의
②합리주의
③비용편익분석
Ⅱ.예산개혁론
1.예산 개혁과 단계
2.각종 예산제도
①품목별예산제
②사업별예산제
③성과주의예산제
④계획예산제
⑤MBO
⑥자본예산
⑦조세지출예산제
⑧성과관리제도
⑨영기준
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론
Ⅳ. 교수이론
1. 교육 목적
1) 내면적 자유의 이념
2) 완전성의 이념
3) 호의의 이념
4) 정의의 이념
5) 형평의 이념(보상 또는 공정의 이념)
2. 교육방법
1) 관리
2) 교수
3) 훈육
3. 교수 4단계설
Ⅴ. 현대 교육학
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관리시스템의 선택과 도입 시기에 대한 조직 전체의 합의
- 성과관리시스템의 실행과정에서 조직 관리자와 조직 구성원 전체의 노력이 함께 조화를 이룰 수 있도록 실행전략 개발
- 타 학제의 성과관리시스템이론이 아니라 비영리 사회복지
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