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교과
88~100(45~50%)
전문교과
이 론
112~122
(50~55%)
14~50(20~40%)
실 습
72~108(60~80%)
총 계
204~222
「 공고 교육과정 중 교과의 편제(1963년 교육과정) 」
▶ 기술집약 산업시대의 공업고등학교 교육 (70년대 중반~80년대)
-제 3차 교육과정시기의 공업고등학
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제와 전망
추진과제 10개 분야는 교원존중 풍토 조성, 업무분담완화, 처우개선, 복지후생증진, 정책과정 참여확대,
교육공동체 형성, 우수교원 양성, 교원연수 강화, 성공적인 제 7차 교육과정 운영, 사회체험 기회 확대등임.
장기적인 관점에
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학교교육에서의 통일교육 프로그램 사례 연구
4.1.2 학습자 교재
4.1.2 분석결과 및 착안점
4.2. 외부기관의 통일교육 프로그램 사례 연구
4.2.1 분석결과 및 착안점
5. 초등학교 통일교육 프로그램 방향 및 대안 제시
5.1 학교 통
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교육의 방법을 통하여 교사들이 연수 프로그램을 제공받는 데 있어서의 시·공간적 제약을 벗어날 수 있도록 하여야 한다. 현재 한국교원대학교를 주축으로 교원원격연수시스템이 구축 중에 있으나, 이는 일반 교과목 담당 교사만을 대상으
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교육과정의 변천과 문제점 : 김한식, 권오현
17 세계사교육의 당면과제 : 이동윤
18 서양사교육의 문제와 방향 : 노명식
19 지구적 시각에 기초한 세계사 교육에의 접근 방안 : 정선영
20 세계사 교육에서 국제적 감각의 함양 : 정선영
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제시할 수 있는 기회를 제공한다.
가상수업은 다름과 같은 요인에 의해서 교육의 효과성이 제한된다.
첫째, 예능이나 외국어 과목과 같이 시각 또는 청각적인 요소가 필요한 경우에 시청각적인 요소가 결여되는 점이다.
둘째, 학습자들이 특
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교과 지향적 학습으로부터 문제 중심적 학습지향으로 변화된다.
(3) 학습사회건설
> 듀이(Jone Dewey): 교육은 학교에서만 이루어지는 것이 아니고, 사람이 태어나서 죽을 때 까지 계속되는 것이며 사람은 결국 교육과 더불어 성장한다. (학교의
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교육과정 내용 중 국어지식영역은 주로 쓰기 요소와, 문학영역은 주로 읽기요소와 통합하여 제시.
⑧ 우리 문화와 전통을 강조하여, 언어와 사고, 문화가 발전적으로 통합되도록 함.
⑨ 수준별 교육과정과 관련하여 자기주도학습이 가능하도
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교육(1993 ~ 1998)
- 교육개혁위원회(1994.2)의 활발한 활동 : ① ‘5·31 교육개혁안’ 발표
② 위성교육방송 실시
7. 김대중, 노무현 정권의 교육(1998 ~)
- 제 7차 교육과정 : 학교교육의 다양성 추구
8. 현재 한국교육이 나아가야 할 방향
- 정권과 교
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교육 서비스를 학생들에게 동등하게 제공함으로써 늘어가는 사교육의 부익부 빈익빈 현상을 해결할 수 있을 것이다.
그러기 위해서 언급한 제안이 효과적으로 시행되기 위해서 학교나 도서관 등 공공기관에서 언제든지 위에서 설명한 교육
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