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과학기술 발달이라는 측면에서 서술
1) 진단 기술
2) 백신과 치료제 개발
3) 면역학적 이해
4) 정보 전달과 커뮤니케이션
5) 경제적 충격
6) 사회적 대응과 정책 실행
7) 역사적 교훈과 미래 대비
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회적 변화의 요소들을 교육에 신속하게 흡수하기 위해 계속교육의 프로그램과 대상자, 교수방법과 내용, 계속교육과 관련한 자료 정보수집 및 가공 등의 연구를 독자적으로 수행하고 있으며, 이러한 연구 결과를 실제에 반영하고 있다. 이
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경제적 욕구에 부응함으로써 현지국과의 마찰 발생을 예방할 필요가 있다. 지역사회에 대한 공헌비용을 공해방지 등과 같이 기업이 당연히 부담해야 하는 사회적 비용으로써 인식하는 자세가 필요하다. 한편, 현지투자에 앞서 사전조사의 철
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정보의 인식, 분석, 판단을 담당하는 시대의 도래에도 불구하고 법정책의 마련은 경제적 요소만을 고려해서는 안 되고 위험의 적절한 배분, 책임의 귀속주체의 명확화, 인간 가치에 대하여 형성되어 온 사회적 규범을 보호하는 관점에서 설계
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경제협력 확대방안」, 정책자료 06-03,
대외경제정책연구원.
이재영 2005. 「우즈베키스탄의 정치-경제 현황과 경제협력방안」 1.서론
2. 중앙아시아의 전략적 가치
2.1 새롭게 떠오르는 중앙아시아
2.2 중앙아시아의 인문-지리 환경
2.3
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인문과학 연구소(1993), 영국, 독일, 프랑스의 교육제도와 교양교육 현황, 서울대학교
최석진(2004), 주요 외국의 환경교육 비교 연구, 환경부 민간 환경 협력, 한국 환경 교육학회
한국태국학회(2000), 태국의 이해, 한국외국어대학교 출판부
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전문가들의 청각장애아들의 직업선택에 대한 견해&조사
4. 이 조사들이 함의하고 있는 문제점
5. 조별 활동을 통해 내린 결론
Ⅲ. 청각장애 학부모들의 교육
1. 청각장애아를 둔 부모의 애로사항
2. 경제적인 면에서 교육시켜야 할 점들
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인문 소양 교육(2016) p 5
Schwab, K et al (2016). The fourth industrial revolution. 『4차 산업혁명의 충격: 과학기술 혁명이 몰고 올 기회와 위협』. 김진희, 손용수 & 최시영 옮김. (2016). 흐름출판.
허희옥 양은주 김다원 문용선 최종근 인공지능 시대의 인간
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정보통신부 관계자 여러분에게 심심한 감사를 드리며, 본 연구진을 본 연구의 미비한 점을 더욱 보완 발전시키고, 또한 새로운 서비스를 개발하여, 본 사업의 취지를 살리고 미래의 정보화사회를 앞당기는 견인차가 되도록 최선을 다할 것이
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인문 소양 교육(2016) p 5
허희옥 양은주 김다원 문용선 최종근 인공지능 시대의 인간 지능과 학습(2017)
성태제 제4차 산업혁명시대의 인간상과 교육의 방향 및 제언(2017)
융합연구정책센터(2017), 제조업과 ICT의 융합, 4차 산업혁명 1.서론
2.4
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