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자연환경에서는 조그마한 포낭형태로 존재하게 된다. 포낭은 대게 모래여과에 의해서 제거할 수 있지만 완전제거가 불가능하다. 또한 염소소독에 매우 저항성이 강하기 때문에 일반의 소독방법으로는 죽일 수 없는 경우도 발생하게 된다.
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전라북도, 뿌리 깊은 나무, p.129-131 Ⅰ. 전라북도(전북)의 도시
1. 전주시(全州市)
2. 정주시(井州市)
3. 익산군(益山郡)
4. 남원군(南原郡)
5. 고창군(高唱郡)
6. 이리시(裡里市)
Ⅱ. 전라북도(전북)의 자연환경
Ⅲ. 전라북도(전북)의 라
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◈ 일반적 의미
-자연환경이 스스로 정화하여 생활환경의 질적 수준을 일정하게 유지하고 자원을 재생산할 수 있는 능력을 양으로 환산한 것
◈ 인간과 자연환경 관계에서의 의미
-인간이 기술을 이용한 소비를 위한 자원 추출을 자
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1) 동해안의 자연환경
한류와 난류가 흘러 좋은 어장을 이루고 있다.
해안선의 드나듦이 복잡하지 않고 단조롭다.
모래밭이 넓고 물이 맑아 해수욕장이 많다.
해안 가에 평야가 적고 바닷바람이 세게 분다.
2) 동해안의 생활모습
해상국
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또한 과학 기술의 발달은 상대적으로 자연환경을 파괴 하거나 오염시켜 심각한 환경문제 대두
○이에 고교사회과 교육은 다음과 같은 방향에 교육의 목표를 둘 필요가 있음
- 국재, 외에서 발생하는 사건들에 늘 관심을 가질 수 있는 사고력
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자연을 영원히 건강하게 유지하려면 생태윤리학이라는 예방의학에 의존해야 한다고 주장한다. 그러나 자연환경의 문제는 개개인의 태도변화를 촉구하는 개인윤리의 차원이 아니라 사회구조의 개선을 추구하는 사회 윤리적 차원에서도 모색
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셋째, 주변의 여러 가지 사물과 자연환경을 탐구하고 이해하는데 필요한 기초능력을 기른다.
(1) 2세 미만 영아
주변 사물과 환경에 대하여 관심을 가지고 시각, 청각, 촉각 등의 다양한 감각과 조작을사용하여 지각하고 반복적으로 탐색한다.
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4. 생태계와 환경
학습 문제: 사람들의 생활이 생태계에 미치는 영향을 알고, 자연환경을 보전하기 위한 방법을 찾을 수 있다.
학습 활동1: 자연 환경이 훼손된 사례
학습 활동2: 훼손된 주변 환경 찾아보기
학습 활동3: 마인드맵 그리기
※ 본
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상들처럼 환경오염이 가시적이지 않고 질병을 유발하거나 하는 직접적인 피해를 주는 것이 아니지만 이것은 분명히 자연적이지 않은 인위적인 활동으로 유발되어 인간 및 동식물에게 피해를 입하는 것이니 환경오염에 포함되는 것이 맞다.
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변동이 주요 요인으로 인식되고 있다.
2. 자연, 지리적 환경
최근 들어 자연환경(natural environments)에 대한 사회적 관심이 증가하고 있다. 오늘날 산업이 비약적으로 발전함에 따라 산업에서 발생하는 대기 오염을 지구 스스로가 정화할 수 없는
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