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Post-Industrial Society, N.Y. 1973 I. 서 문
II. 정보화에 따르는 사회적 변화 -산업사회와 정보사회-
1. 산업 및 경제 영역에서의 변화
1.1 벨의 후기 산업사회 이론
1.2 토플러의 '제 3의 파도'론
1.3 지식정보중심 사회
2. 사회 및 의식영역에
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포스트모더니즘에서 본 관료조 직: 합리성과 정치성의 이원구조 해체,2008
황성돈 外저, 행정개혁과 국가경쟁력, (서울 : 나남출판사, 2003) Ⅰ.序
Ⅱ. 관료제의 유형
Ⅲ. 관료제조직의 특징과 순기능
1. 관료제 조직의 특징 (관료제와 민
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개혁하는 데에 앞장서고자 했다. 마지막으로 포스트모더니즘은 대안학교, 홈스쿨링 등 학교의 다양화에 영향을 주었고 학교와 교육의 지역성, 국지성을 촉진시켜 보다 더 다양화되고 민주적인 학교 환경을 조성하는 것의 이론적 기반이 되었
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개혁의 핵심 정책으로 제시되었음.
22. Post - modernism과 교육
가. 개념 : 포스트모더니즘은 20C 후반의 소비와 쾌락이 넘치는 사회 속에서 형성된 문화이다. 포스트모더니즘은 과학이나 언어, 예술, 사회와 문화에 대한 합리적 이해를 가능케 하
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포스트모더니즘은 흔히 일반적인 대중 매체와 연계하여 지나치게 표면적인 이미지에 집중적인 관심을 기울인 나머지 좀더 심층적인 것들이 뒷전으로 밀려 난다. 포스트모더니즘에서는 언어보다는 이미지, 활자로 나타나는 책보다는 텔레비
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소비적인 대중문화 논리를 바탕으로 하는 포스트모더니즘의 확산은 생산적인 민중문화를 압도할 우려
※결론적으로, 포스트모더니즘교육론의 한계는
① 몰역사성 ② 소비지향성③ 사회개혁과 전통적 요소보존에 대한 의지결여④ 대안부재
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개혁을 위한 이론적 기초를 제공하고 있다.
- 피터스는 뉴 거버넌스에 기초한 정부개혁모형으로 시장적 정부모형, 참여적 정부모형, 신축적 정부모형, 탈내부규제 정부모형 등 네가지를 제시하고 있다.
4. 포스트모더니즘 행정이론
- 모더니즘
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포스트모더니
즘은 상업적인 보수주의 속성 또한 가지고 있다. 그리고 포스트모더니즘은 근대
주의(modernism)를 비판하고 극복하고자 하면서도 근대주의의 일부 특성을 계
승하고 있다. 20세기 후반의 교육철학
I. 실존주의 교육철학
II.
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포스트모더니즘, 국어학 39집, 2004
권연진, 사이버 공간의 채팅언어, 부경대학교 인문사회과학 연구소, 2006
이재호, 사이버 공간에서도 언어는 진화한다, 과학동아, 2004
임규홍,컴퓨터 통신언어에 대하여, 배달말, 제27집, 배달말 학회, 2000
박동
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포스트모더니즘의 영향으로 주변의 모든 것들이 복식요소로 응용되었습니다.
1980년대의 복식으로는 우선 크게 앤드로지너스룩 빅룩 에콜로지 룩 스포츠 룩이 있습니다.
①앤드로지너스 룩 (Androgynous look)
\'자웅동체\', \'양성공유\'를 의미하
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