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경청, 반영, 명료화, 요약
< 상담으로의 적용 >
상담자 : 너의 성적이 떨어진 것에 대해 어머니가 책임을 느끼신다고 너는
생각하는 구나.
은혜 : 그러실 거에요. 집에서는 잘 되는 일이 없어요. 엄마와 아빠가 이제부터 함께 살지 않는데요
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경청, 반영, 명료화, 요약
< 상담으로의 적용 >
상담자 : 너의 성적이 떨어진 것에 대해 어머니가 책임을 느끼신다고 너는
생각하는 구나.
은혜 : 그러실 거에요. 집에서는 잘 되는 일이 없어요. 엄마와 아빠가 이제부터 함께 살지 않는데요
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촉진하고 자기평가를 증진시킬 수 있는 기회라고 보라.
4) 치료적 기법
인본주의적 접근방법에서는 기법의 사용을 최대한 억제하며, 치료자의 인간성, 신념, 태도 그리고 치료적 관계가 치료의 성패를 좌우하는 것으로 봄. 인본주의적 접근
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경청) 마지막으로 내담자는 자신의 삶에 창조적 저자가 될 수 있다는 시각을 가지게 해준다(김규수, 2006: 423-424).
(5) 새로운 이야기의 강화
새로운 이야기를 끌어내기 위해 작은 변화에 대해 질문하는 것에서 시작한다. 예를 들면 “지난 주 술
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직면한 심리적 현상에 대해 예리하게 초점을 맞추거나 현상의 원인이 되는 중요한 과거력을 파헤쳐 감
6) 해석: 클라이언트가 자신에 대한 통찰을 갖도록 클라이언트의 사고, 감정, 환상의 정신 역동적 의미에 대해 해석을 하여 클라이언트에
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촉진하고 자기평가를 증진시킬 수 있는 기회라고 보라.
◈ 참고문헌
1. 손병덕강란혜백은령서화자양숙미황혜원 공저,「인간행동과 사회환경」,
학지사, 2005.
2. 최옥채박미은서미경진석균 공저,「인간행동과 사회환경」, 양서원, 2005.
3. 이인
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사회복지 실천과의 연관성
2) 심리적 건강과 증상에 대한 관점
3) 치료목표
4) 치료적 관계와 실무원칙
(1) 촉진적 치료관계
(2) 치료자의 역할
(3) 실무원칙
5) 치료적 기법
6) 사회복지사의 자기 평가
Ⅲ.맺음말
♧참고 문헌
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경청하고 현재 감정에 대하여 적절한 질문을 하여야 한다.
특히 이 단계에서는 클라이언트의 주관적 반응을 촉진시키고, 반응에 대한 해석이나 직면보다는 클라이언트가 감정을 표현하게 원조함으로써 합리적이고, 이성적으로 위기상황에
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촉진
ㆍ종류 ① 재보증(안심)
② 격려하기 : 클라이언트의 행동이나 태도에 대한 인정, 칭찬→동기극대화
ㆍ환기법 : 클라이언트의 문제, 상황과 관련된 부정적 정서를 표출하도록 촉진하는 기술
이점 : 감정의 감도가 완화됨. 정서적 분출의
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질문 및 토의, 과제제시, 간단한 다과 등을 나눈 뒤 주변 정리를 하고 마친다.
3. 프로그램 실시
독서교육 프로그램 실시 기간은 9주간 매주 2～3회씩 40분 정도로 조용한 교실에서 총 24회 실시하였다. 통제집단 유아들은 소집단 독서교육프로그
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