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촉진하며; (5) 기술의 일반화된 사용을 촉진하고; (6) 영유아와 가족들에게
정상화된 생활 경험을 제공하고 준비시키며; (7)장래 문제나 장애발생을 예방해야 한다. 이상의
일곱 가지 목표들은 서비스의 준비에 초점을 맞추고 있다. 우리는 또
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질문하기: 질문은 내담자의 행동 탐색, 욕구 파악, 현재 행하고 있는 행동파악, 평가, 계획 수립을 촉진.
3) 직면하기: 내담자의 말과 행동이 일치하지 않는 것을 인식시키는 것.
3) 역설적 기법: 내담자에게 모순되게 지시하는 것.
- 내담자가 자
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II. 집단의 구성
1. 집단의 크기
2. 모임의 빈도
3. 모임의 시간
4. 집단의 폐쇄성과 개방성
III. 집단상담의 방법
1. 경청
2. 지각확인
3. 피드백
4. 연계
5. 개방적 반응
6. 직면
7. 과정기술
IV. 집단상담의 평가
* 참고문헌
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상담 시 질문의 요령
1) 예외질문
2) 기적질문
3) 척도질문
4) 대처질문
7. 해결중심 단기가족치료의 절차
8. 해결중심 단기가족치료이론의 효과 및 평가
1) 해결 중심적 단기가족치료의 효과
2) 치료이론에 대한 평가
참고자료
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경청하는 의지가 필요하다.
- 비슷한 문제를 가진 다른 가족의 예를 들어 이야기를 들려주거나 비디오 테이프, 영화 등의 자료를 사용하여 개인과 가족을 교육하는 것이다.
2) 가계도 작성
① 가계도는 첫 면담에서 대부분 완성하고 새로운 정
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경청하는 의지가 필요하다.
- 비슷한 문제를 가진 다른 가족의 예를 들어 이야기를 들려주거나 비디오 테이프, 영화 등의 자료를 사용하여 개인과 가족을 교육하는 것이다.
2) 가계도 작성
① 가계도는 첫 면담에서 대부분 완성하고 새로운 정
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경청하는 의지가 필요하다.
- 비슷한 문제를 가진 다른 가족의 예를 들어 이야기를 들려주거나 비디오 테이프, 영화 등의 자료를 사용하여 개인과 가족을 교육하는 것이다.
2) 가계도 작성
① 가계도는 첫 면담에서 대부분 완성하고 새로운 정
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위해 사용되고 있던
역으로 데려가게 되었다. 그들은 해로움에서 당분간 안전했다.
1. JoAnn와 Phyllis가 즉시 직면하고 있는 삶의 도전 및 스트레스 요인을 기술해라.
2. 당신이 생존을 촉진시키기 위해 무엇을 할 수 있는지 기술해라.
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사유 제공자 찾기
Ⅴ. 자기 상징 그림그리기.
Ⅵ. 집단 시작하기.
Ⅶ. 성격 분석표
Ⅷ. 잡지보고 집단 상담에 대한 정의를 내리기
Ⅸ. 협동화 그리기.
Ⅹ. 촉진자가 나를 쳐다보고 있는데 그때 나는 어떤 생각이 드는지?
Ⅺ. 마치며
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경청하고 해석하고 책임지는 성찰의 과정이다. 유아교육의 본질이 관계에 있다면, 면접법은 그 관계를 단단하게 만드는 하나의 방법이자 철학일 것이다.
3. 참고문헌
김희태, 유진은 (2021) 교육평가. 한국방송통신대학교 출판문화원
황해익 (20
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