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[ 행동주의 이론의 특성에 대하여 설명하고 이론에서 가장 타당하고 생각되는 개념과 그렇지 못한 개념을 자신의 경험에 비추어 논하고 사회복지실천 방법 중 행동주의 이론에 근거한 프로그램의 예를 들어 제시 ]
목차
1. 서론
2. 본론
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도덕발달 이론>
<이론의 예시와 검증>
<콜버그 이론의 검증>
<콜버그 이론의 특징과 비평>
<도덕발달과 기독교교육>
<아동에 대한 실천적 도덕교육>
<돌봄과 치료의 교육>
<지속적 도덕 발달을 위한 평생교육>
<기독교 가치교육>
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중재보다 가족수준에서의 중재는 이들 각 치료전략의 목표가 된다.
<참고문헌>
권석만(2005), 현대 이상심리학, 서울;학지사
권중돈김동배.(2005), 인간행동과 사회환경, 서울;학지사
김기태김수환 외(2002), 사회복지실천론, 양서원
손정락(
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중재보다 가족수준에서의 중재는 이들 각 치료전략의 목표가 된다.
<참고문헌>
권석만(2005), 현대 이상심리학, 서울;학지사
권중돈김동배.(2005), 인간행동과 사회환경, 서울;학지사
김기태 외(2012), 사회복지실천론, 양서원
손정락(역)(20020,
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사회복지실천론 , 양옥경 외 4명, 나남출판 , 2001
사회복지실천론 , 엄명용 외 3명, 학지사, 2003
사회사업실천방법론 下 , 장인협 , 서울대학교출판사 , 1997 서론
Ⅰ. 등장배경
Ⅱ. 이론적 배경
인지이론
인지행동 이론
Ⅲ. 이론에서의
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