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·개개인의 주관적 경험을 강조
3. 자서적인 방법
·자신의 과거 삶을 반성적으로 되돌아 보면서 과거 경험을 재구성하는 방법
·자서전에서 공통적으로 나타나는 과정
① 연합적 형식의 정신을 사용하여 자신의 교육경험을 말로 표현한다.
②
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과정의 연구방법이나 접근 방식을 변화시켰다는 공헌을 하고 있다. 또한 재개념주의자들이 사용하는 방식은 그들의 학문적 배경과 연구주제에 따라서 매우 다양하다.
재개념주의자들의 교육과정의 개념은 전통주의자들이나 개념-경험주의
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교육과정, 4)학문적 이성주의로서의 교육과정, 5)사회재건으로서의 교육과정의 입장 분류
③ 파이나(1988)
· 전통주의입장 : 현대 교육과정동향을 교과의 효율적 운영과 같은 실천적 해답 추구
· 개념-경험주의 입장 : 교육 과정을 하
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교육론요약.hw....
http://www.kongju-e.ac.kr/~kang/lec/some/t.htm 사회과 교육의 탄생과 발달 과정
ꊱ 사회과 교육의 탄생배경과 성장 배경
2) 교육이론의 발달
: J.DEWEY 의 경험주의 교육이론 전개
3) 사회과학의 분화와 발달
★ 최초의 사회과
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경험주의를 거부.
휴브너 현재 사용하고 있는 교육과정의 개념이 부적절함을 지적.
①지나치게 목표지향적인 측면과 인간의 가변적 속성에 초점.
②목표의 선정에 정치적인 이데올로기가 작용한다는 사실을 간과.
③교육목표를 미래에 초점
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교육)
○진보주의
절대주의에 대한 반격, 모든 진리는 변화한다는 사상(자유주의, 과정신학이 이 것에 영향을 받았다.)
①교육은 생활이다. ②교육은 성장이다. ③교육은 경험의 부단한 개조이다. ④교육은 사회의 과정이다.
○아동중심주의
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교육과정
1) 기본관점
: 학습자들의 지식의 습득과 형성은 개인의 인지적 작용과 개인이 속한 사회 에서 참여라는 두 요소의 상호작용에 의해 지속적으로 변화, 수정, 보완을 통해 구성되는 것이라고 본다. 이 때 인지적 작용이란 어떤 특정사
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교육', 교학사, 1992
2. 권오정, '민주시민교육론', 탐구당, 1987
3. 권오정, '사회과 교육', 한국방송통신대학, 1987
4. 최충옥 외, '사회과 교육의 이해', 서원, 1993
5. 유선희, '경험주의 사회과 교육과정의 원리와 실제', 교원대 석사학위논문, 1993
6.
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교육에 많은 영향을 미쳤다.
(2) 미국의 유치원 교육과정
20세기 초에 일어난 아동 연구 운동은 유아교육과정에 커다란 변화를 가져왔다.
특히, 미국에서는 듀이의 실용주의, 경험주의 교육 사상을 바탕으로 한 유치원 교육의 내용과 방법이 발
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교육제도는 단선형 학제를 원칙으로 한다.
(교육의 기회균등, 교육 대중화, 교육내용의 차가 없음)
④교육방법은 개별교수를 원칙으로 한다.
⑤교육원리는 아동 중심의 자발성 원리를 토대로 한다.
⑥교육과정은 경험중심주의 교육과정을 금
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