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교육과정과 실현된 교육과정
태너와 태너
(Tanner and Tanner)
학교의 지도아래 체계화 해놓은 지식과 경험의 재구성 Ⅰ 교과중심교육과정(subject matter centered curriculum)
II 경험중심 교육과정(experience-centered curriculum)
Ⅲ 학문중심 교육과
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중심교육과정과 레지오 에밀리아 프로그램의 비교
1. 공통점
프로젝트 접근법이 다양한 관찰과 직접 경험을 강조하여 프로젝트 주제에 대한 유아들의 이해의 폭을 넓히는데 초점을 둔다면 레지오에서는 지식의 구조를 강조하여 주제에 대한
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프로그램을 통하여 듀이의 사상을 현대적인 형태도 재탄생시켰다. 1980년대 이후 우리나라의 초등학교를 중심으로 확산되어 오고 있는 열린교육은 진보주의에 가장 유사한 교실개혁운동으로 평가할 수 있다.
2. 교육목적
경험주의적 관점을
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교육. 노인복지연구 ‘99 가을호. pp161-
서혜경(1992)죽음을 준비하는 건강교육프로그램에 관한 제언. 한국노년학연구. 1 pp 11-17.
윤진(1983) 노년기의 심리적 특성. 「핵가족화와 노년복지」, 한국인구보건연구원.
가톨릭 교육재단협의회. 종 교 (
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교육에서 경험중심의 청소년활동이 중요하게 떠오른 것이다.
앞으로 입시위주의 교육체계의 변화가 필요할 것이며, 창의력 개발활동과 문화적 다양성 수용을 위한 청소년 활동의 활성화가 필요할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
최정경 「교사
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교육, 동문사
충신교회유치원(1996) : 유치원 교육 활동의 돕기 위한 부모교육 프로그램 운영, 충신교회유치원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아교육기관중심 부모교육프로그램의 유형
Ⅲ. 유아교육기관중심 부모교육프로그램의 방법
1. 가정 중심 부
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중심유아교육프로그램이 유아의 정서지능에 미치는 영향 (Influence of Ecology Education Program including Forest Experience on Children’s Emotional Intelligence), 학위논문(석사)-- 경기대학교 교육대학원 : 유아교육전공 2012. 2,
임재덕(2006), 제 3판 생태유아교육개
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교육학 용어사전.
강명학, 김영국, 전준석(2001). 체육활동참여가 아동들의 신체활동태도 및 일반운동능력에 미치는 영향. 한국체육과학회지, Vol10(2), pp,227-237.
유상석(2003). 체육에 대한 긍정적 경험을 제공하기 위한 아동체육 프로그램. 한국스
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교육프로그램 운영, 법률뉴스, 2021.
여성가족부 홈페이지
유은경, 다문화 배경 초등학생 대상 한국어 이해중심교육과정 설계 방안 연구, 경인교육대학교 교육전문대학원 논문, 2018.
이두영, 초등학교 다문화가정 학생의 체육수업 활동 경험,
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경험이 다양하다. 전문인으로부터 비전문인 직업인으로부터 자원봉사자 등 다양한 사람들로 구성된다.
2) 과정중심
노인을 대상으로 하는 평생교육 프로그램은 교육이 이루어지는 그 과정이 중요시된다는 특성으로 결과로 드러나는 외재적
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