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자기애)에서는 여자와 남자가 차이가 없는 것으로 나왔다.
6. T-Test (major)
t-test 결과 xs(외모에 대한 사회문화적 태도), ys(이차원 자기애)에서 모두 국어 교육과 지리 교육에 따라 차이가 없는 것으로 나왔다.
7. 신뢰도 (외모에 대한 사회문화
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자기와 타인을 이해하고 즐거움을 체험하고 자신감을 갖도록 하는 정서적인 면이 중요한 브룸(Bloom)에 의해 제시된 교육의 3대 영역(지적, 정의적 및 심동적 영역) 모두를 충족시키고 있다. 따라서 만약 체육이 영어, 수학, 국어 등 타 과목들과
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문제를 포괄적으로 다루지 못했다는 한계가 있다.
둘 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 90년대와 페미니즘
Ⅲ. 가부장적 종속-억압 체계 속에서 여성의 자기 찾기
Ⅳ. 작품에 반영된 사회와 남성
Ⅴ. 작품의 성과와 한계
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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자기 학습력을 높이는 열린학습 활동 프로그램 적용
정기철(1996), 인성교육과 국어 교육, 서울 : 역락출판사
충남청소초등학교(1996), 학교와 가정의 연계지도를 통한 예절생활의 습관화
최재인(2000), 21세기의 인성교육, 구리 : 정신문화사
한국
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학생과 학부모 등 다양한 청중에게 전달하고 긴밀한 의사소통을 함으로써, 학생의 진정한 국어 능력을 정확히 평가할 뿐 아니라, 실제적 국어사용 능력을 향상시킬 수 있다. 1. 2007개정 국어과 교육과정
2. 2011개정 국어과 교육과정
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교육과정이나 교과서의 학습 내용이나 방법상의 문제를 발견 가능하다
수업에 편안하게 임하고 수업을 원활히 할 수 있다 (초임교사에게 중요!)
교사의 수업 평가를 위한 준거 및 자료가 된다.
자기 수업을 평가하고 개선할 수 있다.
다른
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교육에서 읽기의 하위 기능의 연습을 강조하던 것과는 달리 질문하기, 개요 파악하기, 요약하기 등과 같이 텍스트와 관련되는 보다 큰 단위에 대한 학습을 강조하는 것으로 이어졌다. 최근에 읽기 교육과 관련하여 강조되고 있는 자기 점검
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이 개발 전략에 기초한 반성적 교사 교육은 교사가 자신의 교육 방법, 내용을 개선하려는 의지를 가지고, 다각도로 그에 대한 자료를 수집하고, 적용해 가면서, 바람직한 한국어 교사로서 지속적으로 성장하도록 도울 수 있다는 것이다.
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교육청, 2008
정진구, 독서활동을 통한 기업의 경영전략 방안 연구, 전북대학교, 2005
허영주, 독서활동을 통한 문학치료 방법 연구, 경희대학교, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 독서활동(독서교육활동)의 의미
Ⅲ. 독서활동(독서교육활동)의 중요성
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교육원리와 실천방향(Ecologism)
1. 포스트모더니즘과 생태주의
2. 생태주의 교육의 배경
3. 생태주의 교육관의 실천 방안
4. 생태주의 교육의 미래
5. 생태주의 학습이론(Ecologism)
II. 홀리스틱 교육(Holistic Education)
1. 홀리스틱 교육의 개
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