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대학교 교육대학원 평생교육 석사학위논문』. 이임순, 2010,「학력인정 평생교육기관 성인학습자의 정서지능과 자기효능감이 대인관계 상호작용에 미치는 영향」,『성균관대학교 교육대학원 상담교육전공 석사학위논문』. 1. 평생교육은
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수학습이 좋은 프로그램이 아닐까 생각된다. ※참고문헌 - 교사의 ICT 활용수준 및 교수효능감과 유아의 ICT 활용도/강정선/2005 숙명여자대학교교육대학원 - 유아교육에 있어서 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법의 비교연구/김혜민
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교육 가. 활동주의 교육관 나. 활동주의에서의 활동의 개념 다. 활동중심 교육 및 교수법 라. 활동중심 교육과 실과 식생활교육 2. 학령기 아동의 영양교육 3. 초등학교에서의 식생활교육 III. 연구결과 1. 활동중심 영양교육의 개념과
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유아의 언어능력에 미치는 효과, 전남대학교 교육대학원 ⅲ. 신영자(1999), 유아의 창의성과 극놀이 유형간의 관계에 관한 연구, 배재대학교 대학원 유아교육과 유아교육전공 ⅳ. 이남정·김광웅(1991), 극화놀이가 유아의 언어 능력에 미치는 영
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유아교사를 위한 보육실습실무. 서울: 어가. 계영애, 강정원 (2014). 유아 인성 교육을 위한 인성적 덕목과 교수 전략에 대한 교사들의 인식 연구. 유아교육학론집, 5(1), 56-75. 교육과학기술부 (2019). 유아교육 선진화 추진계획. 서울: 교육과학기
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연구: 서울, 경기 어린이집을 중심으로. 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문. 김영미(2016). 유아교육기관의 실외놀이에 대한 교사와 어머니의 인식과 실제. 인천대학교 교육대학원 석사학위논문. 나현희(2018). 영유아의 실외놀이에 관한
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교육』10권 1호, 국제한국어교육학회 김중섭·조현용·이정희·김지혜·안도연·김에스더(2014),『경희한국어 읽기3』, 도서출판 하우 박민지(2017), 초·중급 한국어 학습자 대상 읽기 지도 방안, 이화여자대학교교육대학원 한국어교육전공 석사
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교육적 적용. 서울 : 성원사. 유윤영(2010). Piaget의 개념 연구가 유아교육에 미친 영향에 관한 논의. 미래유아교육학회지. 김동수, 수학교육의 Vygotsky적 접근에 관한 연구, 석사 학위 논문, 중앙대학교 교육대학원, 2002. 김미리, 「비고츠키의 근
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연구 (강혜정) , 중앙대학교 대학원 석사학위 논문 레지오 접근법과 단원중심 접근법이 유아의 창의적 표현능력 발달에 미치는 영향에 관한 비교연구 (김현지) , 성균관대학교 교육대학원 교육학과 유아교육전공 Ⅰ.들어가면서 Ⅱ.
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대학원 기독교상담학 전공, 2014.06.30. 노혜진, 저소득 조손가족 청소년의 꿈을 찾아가는 과정에 대한 연구, 서울시립대학교 도시과학대학원 사회복지학과, 2019.08. 박미옥, 재혼가정에서 성장한 어머니의 자녀양육 경험, 인제대학교 교육대학원
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