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경희대학교 교육대학원 논문 1. 다중지능(Multiple Intelligence) 이론의 개요
1) 다중지능(Multiple Intelligence)이란?
2) 전통적 지능이론과 다중지능 이론의 비교
3) 다중지능의 선별 준거
2. 다중지능의 유형
1) 언어적 지능
2) 논리-수학적 지능
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경희대학교 교육대학원 유아교육전공 학위논문「누리과정에 제시된 협동미술활동에 대한 유아교사의 인식 및 활용실태」, 75p.
- 이미정(2016), 아시아문화학술원,「3~5세 누리과정의 예술경험영역 중 미술활동에 대한 교사의 인식에 관한 연구
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유아를 위한 세계 각국의 프로그램 비교분석. 총신대학교 교육대학원 유아교육학과 유아교육전공 석사학위논문.
이재순(2002) 지역복지서비스 전달과정에서 주민참여 활성화 방안에 관한 연구 -서초구 사회복지관을 중심으로-. 경희대학교 행
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보건복지부 (2004). 아동복지 시설 수 및 보호아동현황 통계연보.
심재순 (2004). 집단미술치료가 시설보호 아동의 공격성과 비행행동 감소에 미치는 효과. 원광대학교 보건환경대학원 석사학위논문. 시설 아동 대상 조사연구계획서
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, 전반적인 영어 교육에 대한 보다 구체적인 이론 성립과 더 깊은 학문적 소양을 키우기 위해 영어 교육과 관련된 언어학과 심리학에 대한 공부도 병행할 것입니다.
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등) 1. 학업계획
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유아의 성과 연령에 따른 이야기 표상 차이\". 『연차학술발표대회논문집』2004(1) : 96.
이경화고진영. 2003. \"학령기 아동의 자아개념과 학업성취도와의 관계연구\".
『영재와 영재교육』제2권2호
이영호. 2003. 정신건강론. 현학사. p.55-58.
이현
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계획을 세울 수 있도록 도와주었습니다. 자기주도 학습은 아이들에게 자신감을 주고, 장기적으로 학습 동기를 유지하게 합니다.
43. 유아교육에서 아동의 성격과 발달을 이해하는 것이 중요한 이유는 무엇인가요?
아이들의 성격과 발달을 이
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구조화하여 또 다른 사람에게 도움이 되도록 사용하는 것, 그것이 제가 앞으로도 지키고자 하는 상담자의 태도입니다. 한양대학교 상담심리대학원 학업계획서
1. 진학 동기
2. 학습 목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희망
4. 기타
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교육대학원)이 있으시면 아래 란에 기재하여 주시기 바랍니다.
아주대학교 교육대학원 ( ) 전공 성명 ( )
년 월 일 지원자 (인)
※ 규격에 맞도록 작성해 주시기 바랍니다. 1. 지원동기 - 환한 미소와 소중한 꿈을 실현시켜 주는 선도자!
2. 자
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계획서 만들기
4. 자료 수집하기
5. 자료 정리하기
6. 보고서 만들기
Ⅶ. 프로젝트수업(프로젝트기반학습, PBL)의 적용
1. 프로젝트의 주제 및 기간 선정
2. 학습활동계획 세우기
3. 프로젝트 학습 학부모 안내하기
4. 프로젝트 학습의 준비
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