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잘사는 통합된 국토골격을 조성
2. 지역별 경쟁력 고도화
3. 건강하고 쾌적한 국토환경 조성
4. 고속교통?정보망 구축
5. 남북한 교류협력기반 조성
Ⅴ. 국토와 국토관
Ⅵ. 국토와 국토묘지잠식
Ⅶ. 국토와 국토철학
참고문헌
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대학교 출판문화원.
2. 서동미(2019), 영유아교수학습방법론(양장본 HardCover), 공동체.
3. 유혜령ㆍ강은희 외 1명(2019), 유아 교수공학과 교수ㆍ학습 방법, 창지사.
4. 우서경(2019), 전통놀이를 활용한 유아인성교육 강화프로그램 개발 및 적용, 공주
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(한국전통미술교육)의 도자기중심학습
1. 기본적인 접근 방안
2. 통합적인 지도 방안
3. 현장학습을 통한 지도 방안
4. 다양한 자료와 자원을 활용한 지도 방안
1) 실물자료의 이용
2) 시청각 자료
5. 학습 환경 조성 방안
참고문헌
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대학교 생활과학대학원 논문
최향남(2004)「유아의 독서하기에 영향을 미치는 요인에 관한 연구」경남대학교 교육대학원 논문
이지선(1996)「초등학교 아동을 위한 독서지도 프로그램 개발 연구」이화여자대학교 교육대학원 논문 1. 독서
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대학원 가정학과. 목차
서론
본론
1. 신체구성 - 근육, 체지방
2. 체력 3. 유산소성 운동 4. 저항운동(무산소성 운동) 5, 인구사회학적 특성
6, PRECEDE-PROCEED 모델 적용
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적
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환경적 사정
4) 4단계- 교육적 사정
5) 5단계- 행정정책적 사정
6) 6단계- 수행
7) 7단계- 과정평가
8) 8단계- 영향평가
9) 9단계- 결과평가
3. 선택대상에 대한 인구 사회적 특성 – 서울시 XX구 주민 중 만 35세 이상 만 55세 미만의 여성
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환경을 조성하는데도 역점을 두어야 할 것이다.
참고문헌
김진아, 한국음반산업에 관한 연구, 연세대학교 대학원 신문방송학과, 1996
이의주, 한국음반산업의 경제적 특성에 관한 연구, 석사학위논문, 서강대학교 대학원
이주한, 디지털 기술
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자기 주도적 학습자의 학습특성
2) 타인 주도 학습자와 자기주도 학습자의 구별
6. 자기주도적 학습과정
1) 목표의 설정
2) 목표설정에 의한 계획수립
3) 자기과제 추구 및 해결
4) 평가와 검토
7. 자기주도학습의 촉진 요소
1) 환경 조성
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환경구성
6) 일과운영과 교사의 역할
7) 교수학습방법
8) 성숙주의 교육과정 접근법에 대한 평가
3. 행동주의 접근법
1) 개념
2) 대표적 이론
3) 특
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소개
http://www.sk.co.kr/happycontribution/active/education.php
3. 삼성전자
1) 삼성전자의 사회공헌 소개
http://www.samsung.com/sec/aboutsamsung/social/overview/overview.html
2) 삼성전자의 환경공헌
http://www.samsung.com/sec/aboutsamsung/environmentsocialreport/EnvironmentSocialReport.html
4.
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