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교육과 정보제공
(3) 3단계 → 개발단계
(클라이언트가 아직 활용하지 않은 부가적인 자원 혹은 역량 사정 혹은 확립)
1) 자원과 기회의 획득
2) 역량 강화
3) 성공의 인식
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 보고서 작성 후기
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대학원 박사학위 논문.
임민택(2002). 한국의 노인교육정책 및 프로그램 분석 연구. 아주대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태아기의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 문제들
1) 태아기의 발달적 특성
2)
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방법
1. 진로지도의 내용
1) 직업적 역할과 자아인식
2) 일의 세계에 대한 인식
3) 의사결정 능력의 함양
2. 진로지도의 방법
Ⅵ. 진로교육(진로지도)의 문제점
Ⅶ. 향후 진로교육(진로지도)의 정책적 과제
1. 진로지도 활성화 정책의 개
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대학원 논문
김희진(2004)「청소년의 긍정적 자아개념향상을 위한 심리극 프로그램 연구」서울신학대학교 상담대학원 논문
이경미(1998)「사회성 프로그램을 통한 유아의 긍정적인 자아개념 증진에 관한 연구」한양대학교 교육대학원 논문
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대학원 논문(2002)
박병기, 심성보, 이인재, 조강모 공역(1999). 아동인격교육론, 서울: 인간사랑.
손봉호, “인성교육 : 필요, 성격, 방법”, 철학 문화 연구소, 2002
서명원외(2009). 교육학 대사전. 서울:교육과학사.
이택휘, 유병열(2000). 도덕교육론
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이상 선택하여 이론적으로 설명
2) 이 개념을 우리 가족의 사례에 적용해서 구체적으로 설명
3) 이 과정에서 배운점과 느낀 점을 바탕으로, 가족과 나 자신과의 더 나은 관계를 위해 내가 어떠한 노력을 할 수 있는지 작성
결론
참고문헌
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상담과 우울증 및 자존감 치유」. 솔로몬, 2009.
최인철. 「나를 바꾸는 심리학의 지혜 프레임」. 21세기북스, 2007.
김혜진 (2015). 이상지질혈증 및 비타민 D 결핍과 우울과의 관련성. 국내박사학위논문 중앙대학교 대학원 간호학과.
김태수. “성
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상담학연구.
김세진 외(2013). 절도 비행청소년의 PAI반응 분석. 청소년상담연구. 1. 서론
2. 본론
2-1. 최근(6개월 이내) 이슈가 되고 있는 청소년 관련 사회문제를 작성하시오.
2-2. 청소년 절도의 심각성
2-3. 청소년 절도에 영향을 주
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대학원 석사학위 청구논문.
정보인(1992), 행동수정을 통한 어린이 문제행동 지도, 서울: 중앙적성출판사.
홍준표(1993). 행동적 접근 지도방법, 특수교육학회지 제14집 제1호 121-131.
박성수 외(1984). 행동 수정의 사례집. 서울 : 교육과학사
조광순(
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문제와 관련된 기사에서 주로 다루고 있는 문제의 원인
1) 청소년의 공격적 행동
2) 집단폭력
3) 회피적 사고
4) 피해사실 회피
4. 청소년문제와 관련된 기사에서 주로 다루고 있는 문제의 해결책
1) 청소년문제 전문상담실 운영
2) 폭력예
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