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상담과정
① 상담목표
② 상담자의 기능과 역할
③ 상담자와 내담자의 관계
④ 상담과정
2) 정신분석적 상담이론의 상담기법
[2] 인간중심 상담이론
1. 인간중심적 상담이론의 기본개념
1) 성격의 구조
① 유기체
② 현상적 장
③ 자기
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심리학 강의 수강 등을 통해 꾸준히 준비해오고 있으며, 대학원에 진학하게 된다면 지금까지의 경험과 태도를 기반으로 학문적 성장과 실천적 훈련을 조화롭게 이어가고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 연구계획
4. 졸
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상담대학원, 2009.
▷ 장덕현, 장영남, 『나이 듦의 상터 극복을 위한 독서치료』, 한국비블리아학회, 2006.
▷ 김수경,『 주부의 마음상함과 독서치료 프로그램에 관한 연구』, 한국도서관 정보학회, 2004.
▷ 구연배,『중년기 여성의 스트레스에
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상담심리 분야에서 신뢰받는 전문가로 성장하여, 윤리적이고 전문적인 상담 실천을 통해 사회적 신뢰를 얻고, 우리 사회의 심리적 건강 증진과 상담문화의 발전에 기여하는 인재가 되고자 합니다. 나아가, 상담심리학의 학문적·실천적 발전
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정 면접방법과 문제해결적 방법은 서로 어떤 관점에 있는가? 상담심리학(이장호)
261 상담기법 및 과정 인간의 문제를 크게 정서, 행동, 사고의 세 측면으로 나누어 볼 때 상담에서 이들 각 측면을 다룰 수 있는 방법들을 생각해 보자. 상담심
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상담, 서울:크리스찬 치유목회연구원,1998.
9.이장호, 상담심리학 입문, 서울:박영사,1986.
10.정인석, 상담심리학의 기초 이론, 서울:대왕사,1991.
11.이혁의,청소년 위기극복을 위한 목회적 대안-위기상담 기법을 중심으로-호서대 대학원 석사학위
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상담의 기술, 서울 학지사, 2000.
5. 강봉규, 상담이론과 실제, 교육출판사, 2002.
6. 김홍규, 상담심리학, 형성출판사, 2003.
7. 오충근, 정신분석적 상담이론과 행동주의 상담이론에 관한 비교 연구, 호남대 교육대학원 석사학위논문, 2003. Ⅰ.서
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계명대학교 대학원 박사학위논문, 2009.
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Ⅲ. 결론
유아 조기교육의 중요성이 점점 강조되고 있다. 본인의 경우는 초등학교에 다닐 때도 친구들은 흔하게 다니던 학원도 제대로 다니지 못했다. 가족 수가 많은데다가 경제적으로 어려웠기 때문
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심리학, 심리학, 원더풀마인드(http://wonderfulmind.co.kr)
(6) 2021 올패스 직업상담직렬 9급 직업상담·심리학개론, 이용석, SD공무원시험연구소, 2021
(7) 공자와 레빈슨의 성인발달 내러티브 비교를 통한 안드라고지 연구, 조광연, 고요한, 연세대학교,
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상담심리학에서는 상담사의 자기 관리(self-care)가 전문성의 일부로 강조됩니다. 저는 대학원에서 이를 체계적으로 배우며, 지속적으로 소진을 예방하고 내담자에게 최상의 상담을 제공하고 싶습니다.
44. 상담심리학에서 내담자의 저항을 다
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