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배우도록 한다.
교사들에 의한 자치행정을 실시한다. 1. 고대 그리스 & 로마 교육
2. 서양 중세의 교육
3. 르네상스운동과 종교개혁
4. 실학주의와 계몽사상 및 자연주의 교육
5. 근대 공교육제도
6. 19세기 신인문주의와 신교육운동
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1. 계몽주의와 교육
2. 쟝․쟈크․루소
3. 루소의 『자연상태』론(루소의 자연관)
4. 『에밀』과 합자연의 교육
5. 루소의 영향과 영구적 결과
6. 자연주의적 경향이 학교교육에 미친 영향
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계몽주의
2.루소 사상의 기원
3.『에밀』과 루소의 교육사상
4.에밀의 교육과정
5.『에밀』의 메시지 : 자연인의 복구
6.'자연인'의 고백과 몽상
7.루소의 현대적인 의미
8. 루소의 영, 유아 교육 기본원리
9. 루소의 현대성
10. 왜 루소인가?
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계몽주의 교육의 종류: 계몽주의, 자연주의, 범애주의
계몽주의: 직접적인 교육사상가는 없음. Locke
자연주의: 루소
범애주의: 잘쯔만, 바제도우
사상가
Locke
경험론 완성자(Bacon Locke)
계몽주의의 출발자(Locke 루소 Kant완성)
심의백지설(心意
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계몽주의 이후의 교육
서론 계몽주의와 그 이후의 교육사상, 즉 자연주의와 박애주의를 중심적으로 연구하며, 그 사상들의 교육적 의미와 대표적 학자들의 사상을 분석하고 이것이 기독교 교육에 미친 영향을 살핀다.
I . 계몽주의와 교
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계몽주의 교육(기계론적 사상) 전면부정 (유기론)
보상교육의 실시, 전통적 형식교육체제 반발
관념론, 공리주의 사상 영향 받음
역사주의, 민족주의 사상 고취
자연주의 교육사조의 영향
▶ 교육의 목적, 내용, 원리, 방법
목적 : 자유시민(
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서양교육사-계몽주의
목차
1. 계몽주의와 교육
1) 계몽주의 사상이 교육에 미친 영향
2) 계몽주의 교육사상가
3) 자연주의 교육사상가
1. 계몽주의와 교육
계몽주의는 17세기 후반부터 18세기 중반에 걸쳐 유럽에서 발생한 지적
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계몽주의와 교육
1.시대적 배경
2. 계몽주의 교육의 특징
1) 자연주의
2) 합리주의
3) 실리적 현세주의
3. 루소의 교육사상
1) 에밀-총 5부로 구성
2) 자연주의 교육사상
3) 소극교육론
4.범애학파의교육
1) 바제도
2) 잘츠만
5.교육사적 의
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계몽주의 교육사상을 거쳐 자연주의를 바탕으로 형성되었다고 판단된다.
페스탈로치의 아동 존중사상은 루소의 영향을 받은 것이었는데, 이런 그의 사상은 프뢰벨과 헤르바르트를 거쳐 만과 파커, 그리고 듀이에 의해 계승되고 발전되었다.
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자연주의를 실천에 옮기고자 한 교육 운동.
-교육에서 인본주의의 확대와 발전을 찾아 볼 수 있다.
-계몽주의 사상을 배경으로 루소에게서 나타난 시대적 정신을 교육에 적용하여 성과를 이루었다.
범애주의의 목표
-문자 그대로 ‘인류애’
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