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프로그램 및 계산기의 사용법에 관한 것이었다.
이는 7차 개정 교육과정에서 기술 공학의 도구를 사용함으로써, 수학적 이해를 돕도록 적극 권장하고 있기 때문이다.
문화예술의 소재는 대부분 <IV. 도형의 기초>와 <VII. 도형의 성질>
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계산기의 발달]
파스칼의 계산기▶라이프니츠의 계산기▶배비지의 차분기관▶배비지의 해석기관▶홀러리스의 천공카드▶에이컨의MARK-1
[전자식 계산기의 발달]
ENIAC[최초의전자계산기]▶EDSAC[최초의프로그램내장방식도입]▶UNIBAC-1[최초의상
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프로그램을 실행합니다.
<15>
Ⅲ비주얼 베이직 실습 실기
2-1. 계산기 만들기 실습
비주얼 베이직 프로그램을 이용하여 자기만의 계산기를 학생 스스로 만든다.
<14교시 학습>에서 공부한 내용으로 독특한 외형을 갖는 계산기를 만들어
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계산기의 사용을 전면적으로 허용하기에는 우리나라의 현실에서는 제한점이 너무 많다. 아직 계산기의 사용에 대한 공감대도 형성되어 있지 않으며, 지속적인 교사 교육 프로그램이나 교재도 없고 계산기의 활용에 대한 ‘한국적’ 연구 자
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계산기 또한 보급형으로 저렴하게 배분할 수 있는 통일을 기하기가 어렵기 때문에 좀 더 복잡한 기능을 학습하거나 수학 문제 해결에 활용하기가 쉽지 않다. 따라서 모든 학교에 적용될 수 있는 컴퓨터와 계산기를 활용하는 수업 프로그램이
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프로그램 전자탁상기 : 탁상계산기에 기억과 제어기능을 가지게 하여 수십~수백 단계(step)의 프로그램을 실행할 수 있도록 한 것이다. 이상의 소규모 컴퓨터는 대형 컴퓨터의 단말기로 이용되거나, 플랜트(plant)와 기기의 자동제어에 널리 이
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프로그램이다. 그러나 단순한 계산기의 역할로 그치는 것이 아니라, 데이터베이스 그래픽 기능과 회귀분석 매트릭스 등의 간단한 통계 처리까지 가능한 프로그램으로서 아주 많이 사용하는 소프트웨어이다. 스프레드시트는 급여 관리, 재고
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이라는 프로그램을 이용하였다. 기존 다른 수업시간에 약간이나마 MATLAB을 배운적이 있어서 이번 열전달 수치해석 과제를 푸는데 사용하였다. 실제 수업시간에 수치해석 문제를 풀기 위하여 직접 계산기를 가지고 일일이 풀어보아야 했는데 M
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계산기단과대학을 설립하고, 이어 1986년에는 프로그램 개발전문기관인 평양정보센터를, 그리고 1990년에는 조선컴퓨터센터를 설립하였다. 또한 1998년부터 각급 중,고등학교에서 컴퓨터 교육을 시작한 이후, 1999년 말 김일성종합대학에 처음으
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계산기로 계산하기 압축 프로그램 이용 동영상 보기, 음악 CD 연주
2. 컴퓨터를 이용하여 글쓰기 찾기 찾아 바꾸기 및 찾아 가기 표 만들기(1) 표 만들기(2) 한글 한자 변환
표 나누기, 붙이기 줄/칸 삽입과 지우기 셀 나누기, 합치기 챠트 만들기
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