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program for school students. The School Counselor, 27(3), 230-237.
Lazarus, A. A.(1966). Behavior rehearsal vs non-directive theory vs advice in effecting behavior change. Behavior Research, & Therapy,4,209-212.
Lieberman, R. P. (1972). A guide to behavioral analysis and therapy. New Youk: Pergamon.
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C jeffery)가 체계적으로 개념정립을 하였다. 그는 CPTED를 물리적 설계, 주민의 참여, 경찰활동 등 3요소를 종합적으로 접합시키는 방법을 통해서 지역사회를 범죄로부터 안전하게 보호하고 범죄에 대한 공포를 제거하는 방법기법을 말한다.
주
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프로그램이 남자 중학생의 성태도와 성지식에
미치는 효과. 대한아동간호학회지, 9(2),173 ~ 179.
정금희 외 2(2003). 성교육 프로그램이 여중생의 성지식과 성 태도에 미치는 효과.
대한아동간호학회지, 9(4), 420 ~ 431.
김신정 (2004). 중학생 성 지식
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프로그램 전도에 치중한 사실에 대해 일침을 놓는다. 즉 우리는 성령의 능력을 덧입어 사람의 말이나 지혜가 아니라 하나님의 능력으로 전도하고 선교해야 한다는 사실을 일깨워 주는 것이다.
C. 그리스도 몸 안에서 각 지체의 사역 강조
빈
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활용 23
3. ｢4-SEASONS 체험 문화관광｣ 프로그램 개발 24
4. 반일 관광상품, 1일 관광상품, 2일 관광상품 개발 25
5. 농축산을 테마로 한 관광 상품의 개발 25
6. 관광스토리텔링 기법 활용 25
Ⅵ. 결론 25
<참고문헌> 27
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프로그램 수정하는 과정
- 25 -
<사진7>
<사진8>
- 기존의 트랜지스터를 스위치로 사용하여 모터를 구동시켰지만 힘이 너무 약해 몸체를 이동시키 불가능하여 모터를 때어낸 후 다른
해결책 모색하는 과정
- 비교/분석을 하며 보고서 작
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윤리경영 사례
제5장 힌국 벤처기업의 효과적인 윤리경영 활성화 방안
제1절 현실적인 표준 윤리규범 제정
제2절 윤리문화의 도입과 정착
제3절 윤리경영 3C의 구축
제4절 기업간 협력과 투명성 제고
제6장 결론 및 제언
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C.: Office of educational research and improvement.
Fessler, R. (1985). A model for teacher professional growth and development. In P. J. Burke & R. G. Heideman (Eds.), Career-long education (pp.181-193). Springfield, IL: Charles C Thomas.
Murphy, P. K., Delli, L. A. M., & Edwards, M. N. (2004). The
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C. Merrian Co, 1966.
Wenger, Dennis E., \"Community Response to Disaster : Functional and Structural Alterations.\" in E. L. Quarantelli(ed), Disasters : Theory and Research Beverly Hills, CA : SAGE Publications Ltd, 1978. : 이재은, “위기관리 정책에 관한 연구 -개념·영역·정 책결정을 중심으
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프로그램 개선에 관한 연구.
윤기영(1993). 유아교육실습. 교문사
이영석(1994). 유아교육실습. 형설출판사
장선철(1995). 유아교육실습 이론과 실제. 교문사.
조동천(1988). 유아교육실습의 이론과 실제. 교육연구사. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요
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