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활동 평가하기
그림동화 파워 포인트
동화에 나오는 다양한 동물에 관심을 갖고 알아보았음.
동물들이 나올 때마다 수 세기를 하면서 수 세기를 익혔음.
1:0~
2:10
오후간식
*화장실을 다녀오고 손 깨끗이 씻기
*바른 자세로 앉아 간식 맛있게
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잘 기다려 주었네. 이 게임은 여기에 계속 놓아둘께, 더 하고 싶은 친구는 와서 더 해도 좋고, 다른 놀이를 하고 싶은 친구는 다른 놀이를 해도 좋아요.
C: 유아가 선택하여 다른 활동으로 전이한다.
( 관심을 가지는 다른 유아들이 있으면 활동
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손이 시렵지 않게 장갑도 끼고 춥지안도록 두꺼운 털옷도 입고 목도리도해요~
C:아 그렇구나~
연관활동
평 가 수학 활동 계획안(부분과 전체)
수학 활동 내용(부분과 전체)
과학 활동 계획안(4계절)
과학 활동내용(4계절)
아동 수과학(물)
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유아가 있었음.
2:50~
7:30
자유놀이
및 3코스
귀가
* 오전 활동에 이어 자유선택활동
* 화장실을 다녀오고 손 씻기
* 기도하고 식사
* 저녁 식사 및 양치질
* 자유선택활동
* 바르게 인사 나누고 귀가
비누,
수건,
칫솔,
치약,
컵
자유선택활동을 하
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활동
[일상생활]따뜻한 햇살을 느껴요
산책할 것을 이야기한 후, 산책하러 나갈 준비를 한다.
유모차를 타거나 교사의 손을 잡고 걸어서 산책한다.
영아와 함께 햇살을 받으며 상호작용한다.
유모차 커버를 움직이며 햇살이 있는 것과 없는 것
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유아들이 비누를 잘 사용하지 않았음.
2:50~
7:30
자유놀이
및 3코스
귀가
* 오전 활동에 이어 자유선택활동
* 화장실을 다녀오고 손 씻기
* 기도하고 식사
* 저녁 식사 및 양치질
* 자유선택활동
* 바르게 인사 나누고 귀가
비누,
수건,
칫솔,
치약,
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활동 계획
교수매체
활동 실행
7:30~
9:40
등원 및 맞이하기
* 인사나누기, 옷과 가방, 출석카드 정리하기
* 원아의 기분과 건강상태 파악하기
* 손 소독
출석카드,
도장,
스탬프,
손소독기
유아들이 손 소독을 하지 않고 교실에 들어오는 유아가
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앞에 앉은 사람들이 가렴.
◎ 추후활동
음률 영역에서 그림자료를 이용해 노래를 부르며 조작해 본다.
역할놀이 영역에서 기린이나 코끼리가 되어본다.
미술영역에서 동물을 그리거나 만들어 본다.
◎ 활동 자료
평 가
(공란)
(공란)
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교육
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기초한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9단계 : 결
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학교 단계(진로의 전문화)
Ⅵ. 진로교육(진로지도)의 단계와 영역
1. 진로교육의 단계
2. 진로교육의 영역
Ⅶ. 진로교육(진로지도)의 문제점
Ⅷ. 향후 진로교육(진로지도)의 실천 방안
1. 교과 지도를 통한 진로교육
2. 특별 활동을 통한
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