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교육의 원리와 방법, 박이정 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 국어과(국어교육)의 특성
Ⅲ. 초등학교 국어과(국어교육)의 접근법
1. 개별화 접근법
2. 언어 경험 접근법
3. 총체적 언어 접근법
Ⅳ. 초등학교 국어과(국어교육)의 지도계획
Ⅴ.
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활동에 적극적이지 못하다.
수업에 집중하지 못하고 활동에도 관심을 보이지 않는다.
관찰법
수업 중 1. 단원안내
2. 단원의 개관
1) 사회관
2) 교재관
3. 단원의 목표
1) 말하기 듣기
2) 읽기
3) 쓰기
4. 단원의 지도계획
5. 교
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활동과 경제 변동
(1) 국민경제의 흐름
(2)경제성장과 안정화 정책
중학교(9학년)
Ⅱ. 민주시민과 경제 생활
Ⅲ. 시장 경제의 이해
(선수학습) ----------- (본단원) -------------- (후속학습)
마. 지도계획(차시별 학습내용)
단원의 총 시간에 알맞게 단
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활동학습의 요소와 원리
1. 제1차 교과 과정기
2. 제2차 교육과정기
3. 제3차 교육과정기
4. 제4차 교육과정기
5. 제5차 교육과정기
6. 제6차 교육과정기
7. 제7차 교육과정기
Ⅴ. 조형적 학습활동의 지도계획
1. 조형 활동의 교육적 의의
2.
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내용을 떠올리면서 머릿속으로 내용을 정리한다.
PPT를 보면서 소리내어 읽는다.
배운 내용을 바탕으로 문제를 푼다.
교과서를 통해 다음 시간에 배울 문학작품을 확인한다.
문답식
문답식
PPT
PPT
교과서
Ⅱ. 본시 학습 지도안 없음.
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미치는 영향을 안다.
(담배의 성분에 대해 3가지 이상 이야기 할수 있다.)
◎ 간접흡연 및 흡연이 단원
일시
대상
차시
학습주제
교과서
학습목표
준비물
학습단계
학습내용
교수 - 학습활동
시량
자료 및 유의점
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을 안다.
친구의 몸을 함부로 만지거나
보면 안돼요
다른 사람의 생각을 인정하고 수용하는 태도
를 가진다.
2
일반적인 타인의 기분 인정과 존중
사랑하는 마음 전달하기
자신의 감정을 친사회적인 방법으로 표현
한다.
친구의 마음을 알아
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협력나. 지도계획의 작성6. IEP의 일반교육 참여범위7. IEP의 평가8. IEP의 서식 IEP의 구안절차
(1) 실태 파악
(2) 목표 설정 (3) 지도계획의 작성(4) 지도의 전개(5) 평가2. IEP 작성을 위한 학생실태 파악가. 가정환경나. 학교생활다. 각종 심리검사
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교육에 대한 학습내용 및 지도계획(방법)
(별첨)
1) 관광영어통역과 : 관광영어과, 관광영어전공, 관광영어통역전공, 관광영어통역학 전공, 관광통상영어과
2) 관광영어통역과
3) 실무영어과 : 산업교육학부
4) 영어(학)과
5) 영어과
6) 영
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색연필을 굴리기만 하는 OO와 함께 그림도 그려보고 끼적이기하는 시간을 가져볼 수 있도록 해야겠다. 1. 만3세 유아반 관찰일지
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
2. 1학기 평가 및 지도계획
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