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수많은 폐포로 이루어져 있어서
이로운 점은 무엇인지 설명하시오.
2.다음은 호흡 운동이 일어나는 원리를 들숨과 날숨으로 나누어 정리한 것이다. 빈칸에 알맞은 말을 써 넣으시오.
들숨
갈비뼈 ㉠( ),가로막 ㉡( )
흉강, 폐의 부피㉢( )
외부
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후 들어가도록
지시한다.
인사에 답한다.
교사의 질문내용에 손들어
답한다. (언더패스의 달성도를 스스로 평가한다)
박수로 축하해 준다.
조용히 듣고 의문점을질문 한다.
경미한 부상에도 손을 든다.
차시예고에 집중하여 동기유발을
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활동을 봐요. 모두들 각자 마름모를 그려보세요. 다 그렸나요? 마름모를 그려보니 어떤 사각형인걸 알 수 있죠? 네~평행사변형 꼴이죠. 따라서 쉽게 마름모의 성질도 추측할 수 있겠죠. 다음 페이지에 선생님과 함께를 볼까요. 마름모의 두 대
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유아반 관찰일지
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
2. 1학기 평가 및 지도계획
3. 만3세 유아반 관찰일지
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
4. 2학기 평가 및
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줍는 것을 좋아하여, 나뭇잎을 여러개 모은 다음, 나뭇잎으로 집을 만들며 놀이하는 모습을 보였다. 1. 만3세 유아반 관찰일지
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
2. 2학기 평가 및 지도계획
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학교 운영보고서, 2001
양승실 외, 학교교육 내실화 방안 연구, 한국교육개발원, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기초기본학력부진아의 개념
Ⅲ. 기초기본학력부진아의 요인
Ⅳ. 기초기본학력정착 지도계획
1. 목적
2. 방침
3. 세부 추진 계획
1) 교
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교육 목표…………………………………2
3. 학습자 실태 조사
미술교육 필요성 인식……………………………3
미술교과 대한 흥미도 분석……………………3
결과분석…………………………………………3
4. 단원 지도 계획
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그림자의 길이는 어떻게 변합니까?
2. 태양의 고도가 높아질수록, 온도는 어떻게 변합니까?
3. 태양의 고도가 변함에 따라 그림자의 길이와 온도는 어떻게 변합니까? Ⅰ. 수업설계
Ⅱ. 적용 수업모형에 대한 탐색
Ⅲ. 본 차시 지도계획
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활동을 보자. 우리는 여기서 추측할수 있는 사실은 무엇인가? 그렇다. 각의 이등분선 위의 한 점에서 그 각의 두 변까지의 거리가 같음을 추측할수 있다. 그럼 이 추측이 정말 참인 명제인지 알아보자.
선생님과 함께 푸는 문제를 보자. 여기에
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교수 - 학습활동
시량
자료 및 유의점
교사활동
아동활동
전
개
문
제
제
기
및
탐
색
◎ 약물의 잘못된 사용이 가져오는 피해 알아보기
T : 약물을 잘못 사용했을 때 어떤 피해가 있을 까요?
- 신체적 피해 : 구토, 떨림, 시력감퇴, 어지러움 등
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