|
학교경영의 최하위 단위이며, 교수학습활동의 단위조직이다. 그러므로 학급경영의 효율성이 학교경영을 좌우하게 되는 것이다.
학급경영의 영역은 다음과 같이 8가지로 정리 제시한다.
① 학급경영 계획의 수립 ② 집단조직 및 지도 영역
|
|
|
학교평가를 통한 차등지원책 도입
4) 교육개혁 진행과정을 상담할 수 있는 교육개혁상담실 운영
3. 학교의 교장에 관련된 발전 전략
1) 교장의 교육개혁 업무수행평가제 도입
2) 학교별 교육개혁 수행을 위한 장기발전 계획 수립 권고
3) 중
|
|
|
계획 수립
2. 연수 교육과정 운영의 질 관리
1) 교육과정의 현장 적합성 제고
2) 연수결과 평가체제를 통한 교원 연수의 내실화
3) 연수기관 평가인정제도 실시
3. 자율연수체제 확립
4. 원격 연수 및 재택 연수 확대
Ⅶ. 결론 및 시사점
|
|
|
계획 수립
2. 통합교육 실천 내용
1) 통합교육 시간 운영
2) 통합교육의 실제
3) 통합교육 평가 및 환류
Ⅶ. 장애인통합교육의 문제점
1. 통합교육의 과제
2. 통합교육 접근 방법 및 모형
3. 수업 영역에서의 통합
4. 완전통합을 지향한 학
|
|
|
* 교육행정의 주요 영역
Ⅰ. 교육행정의 이론적, 실제적 탐구 영역
1. 교육계획
2. 학교경영
3. 학급경영
4. 교육지도성
5. 교육조직론
1) 교육조직의 개념
2) 교육행정조직의 실제
6. 교육인사행정
7. 교육재정
8. 장학
Ⅱ. 교육정
|
|
|
학교를 다니다 중퇴하는 문제가 여전히 발생하고 있다.
중국의 고등교육체제는 1952년부터 큰 변화가 있었는데 정부가 고등학교를 과다하게 통제하고 있는 관리체제를 개편하여 통일된 교육 방침과 계획지도 하에 고등학교의 학교경영 자주
|
|
|
학교 중심의 학교경영이 제대로 정착되어야 하고 그렇게만 된다면 당면한 교육의 많은 문제들이 해소 될 수 있을 것이다. 그러한 차원에서 교무조직의 교육중심형 편제, 교육계획 활동과 학교회계 예산 활동과의 유기적인 연계성 확보, 학부
|
|
|
1. 교사답지 못한 언행·용모·복장의 사례
2. 학교 교육과정 계획을 무시하고 운영하는 사례
3. 교육을 위한 학교장의 지시에 불복종하는 사례
4. 지나친 자기 취미생활로 학생교육에 지장을 주는 사례
Ⅹ. 결론 및 시사점
참고문헌
|
|
|
경영, 원미사
◇ 정태범(2002), 교육행정의 발전방향, 서울 양서원
◇ 주삼환 외 5인, 교육행정 및 교육경영, 학지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육행정의 정의
1. 교육경영
2. 학교행정
3. 학교경영
4. 학교관리
5. 교육제도
6. 교육계획
7. 교육정책
|
|
|
경영 활동을 포함
하여 학교교육 및 경영의 전반에 관련하여 이의 개선을 위한 적극적인 의
지와 노력, 그리고 지도성의 좋은 표현방식이 된다.
약식장학을 통하여 교장이나 교감은 교사들이 미리 준비한 수업활동이
나 학급경영 활동이 아
|
|
메뉴펼치기
