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프로그램과 그 대안적 프로그램
① 장애체험
목 적 : 장애인에 대한 인식개선하고 사회통합에 힘쓴다.
목 표 : 장애인을 이해하고 장애인에 대한 편견을 없앤다.
하위목표 : 1) 장애인과 비장애인과의 의형제를 맺을수 있다.
2) 장애인에게 적절
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프로그램 개발
가. 무엇이 문제인가?
1) 도시문제
2) 빈곤문제
3) 가족문제
4) 노인문제
5) 여성문제
6) 환경문제
7) 보건의료 문제
나. 개선방안은 무엇인가?
다. 어떤 활동이 필요한가? (봉사활동 프로그램 개발)
3. 지역사회 단체를 대
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Program Design : principles and procedures. 2nd ed., Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall, Inc., 11-52
NTRS (1989). About Therapeutic Recreation,. (A scriptographic booklet) NTPA Publications.
Avedon, Elliott M (1974). Therapeutic Recreation Service. Englewood Cliffs, NJ : Prentice-Hall, Inc
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E. C (1991). Therapeutic Recreation: An Introduction. Englewood Cliffs, NJ: Prentioce-Hall, Inc. I. 서 론
II. 이론적 배경
1. 치료레크리에이션의 개념
2. 치료레크리에이션 서비스모델
3. 정신장애인의 특성
III. 연구방법
IV. 결론 및 제언
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집(1)
·박기안,·김찬경 공저 『국제경영론』2001.
·이덕훈, 『글로벌 기업경영』 학문사, 1999.
·조동성(서울대학교 경영대교수), 『21세기를 위한 전략경영』아이비에스, 1997.
·이윤선, 『글로벌경영』 청목출판사, 1999.
·이세웅, 『글로벌 경
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집, pp.89-109.
7. 정태범ㆍ서정화ㆍ정영수ㆍ전제상(1994). 중등교원 양성 임용제도 개선방안. 한국교원단체 총연합회 교원정책연구소.
8. 최희선ㆍ정영수ㆍ정진곤(1997). 교원양성기관 평가인정제 실시방안 연구. 교육부 교원양성 기관 평가인정제
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집문당
4. William C. Crain 저, 1983 <발달의 이론> 중앙적성출판사 Ⅰ. 초등도덕교육과 도덕성 발달이론
1. 도덕성에 대한 정의
2. 도덕성 발달의 이론
가. 정신분석학적 이론(정의적 요소)
나. 인지발달 이론(인지적 요소-->도덕추론)
● <
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관계적 정의
2. 학교문제의 원인
3. 이론적 접근
Ⅳ. 학교폭력의 실태
1. 상담통계를 통한 학교폭력의 발생장소 분석
2. 설문조사를 통한 학교폭력의 분석
3. 학교 폭력의 원인
Ⅳ. 학교폭력에 대한 처벌법규 및 과정
1. 비행소년
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집문당
한경수(1999), 관광마케팅의 이해, 학문사
문화관광부, 「제 2차 관광개발 기본계획」
「관광비전21」
「다문화 관광상품 프로그램 개발에 관한 연구」
한국관광공사 www.knto.or.kr
한국관광연구원 www.ktri.re.kr
http://www.kasct.co.kr
http://www. kams
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개선 방안에 관한 연구, 이화여자대 학교 교육대학원.
이정근(1980), 진로지도와 진로상담, 서울:중앙적성연구소.
임용수(1993), 진로지도의 이론과 실제, 서울:서울특별시 교육연구원.
한국직업훈련관리공단(1984), 직업관 확립을 위한 훈화집, 서
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